보호의 관점에서 영유아에게 제공되어야 하는 3가지 내용을 제시하고 간략하게 설명하시오

제공되면 아무런 문제가 없는 아동이 있는 반면 학습을 어렵게 하는 감각기능의 장애나 정신지체를 갖고 있는 아동도 있다. (5)정서장애 아동①정의미국의 공공법 94-142는 정서장애를 아동의 교육성과에 부정적인 영향을 미치는 다음과 같은 특징 중 한 가지 이상을 장기간, 두드러지게 나타내는 상태라 본다. ⓐ지적, 감각적 또는 건강과 관련된 요인으로는 설명할 수 없는 학습능력의 결핍 ⓑ동료와 선생과의 만족스러운 대인관계를 형성 유지할 수

내용이다. 도한 현재 (95년 6월) 장애아 보육현황을 602명으로 추정하고 있으나 ‘97까지는 6천여명에게 보육서비스를 제공한다는 계획이다. 월간보육, 영유아보육사업시설연합회, 1/2. 1996. pp. 47-49.그러나 실제로는 장애유아의 조기교육을 위해서는 터무니없이 교육시설이 적기 때문에 대부분의 장애유아는 일반 사설 조기교육기관에서 교육을 받고 있다. 장애유아가 교육을 받고 있는 조기 교육기관의 현황을 살펴보면 복지단체 부설 교육시설 ( 약 39개,

하는데 있다.성장과정에서 겪게 되는 발달과제를 원만히 수행하기 위해 아동에게는 수행능력이란 것이 필요한데, 심리운동에서는 이러한 수행능력을 3가지로 구분하여 심리운동의 목적 및 내용으로 삼고 있다 즉 자아능력, 물질능력, 사회능력을 고루 겸비한 것을 수행능력이라고 하며, 이를 위해서는 다양한 신체경험, 물질경험, 사획ㅇ험이 필요하다고 본다.수행능력(Handlungs-kompetenz)심리운동 목적심리운동 내용경험에 대한 설명자아능력(Ich-K

제시된 한문 문장을 읽으시오 2) .중국 근대 문학가를 소개하고 자신이 가장 감명 깊게 읽은 책을 말해 보시오 3)영어 영문학과 제시된 영어 지문을 읽고 해석하시오 1)다음 내용을 영작하시오 2) .자신이 암송하는 영시나 팝송이 있으면 말해보시오 3)불어불문학과 우리 나라 국민들이 영어만 배우려고 하는 이유를 말해보시오 1)자신이 감명 깊게 읽은 불문학 작품이 있다면 말해보시오 2)국어와 불어의 문법적인 차이점을 말해 보시오 3) .독

관점을 가지고 있는 다른 사람들과 함께 할 수 있는 기회를 제공한다. 장애아동의 발달을 심각하게 제한한 것들이 있다. 장애아동을 시설에 입소시킴으로써 넓은 세상으로부터 고립시켰으며, 세계와 상호작용하는 기술을 발달시키시는 능력을 방해하였다. 어떤 경우는 보호를 위해 집안에 고립되었다. 이러한 것들은 장애아동들로부터 기술을 발달시킬 수 있는 환경을 박탈하였으며, 그들이 사회 속에서 도전에 직면하는 법을 배울 기회를 박탁해 왔