카리스마적 리더십의 개념과 weber의 주요관점에 대하여 논하시오

리더십에 대한 접근방법은 크게 카리스마 리더의 특성을 탐색하는 연구, 사회적 교환 관계적 관점의 연구, 카리스마적 리더에 대한 인식론적 연구로 나누어진다. 카리스마 리더의 특성을 탐색하는 연구는 리더십 특성이론과 연결되는 것으로 여러 가지 심리적 또는 신체적 특성이 카리스마 형성에 관계되는 것으로 지적하고 있다. 사회적 교환 관계적 관점의 연구는 카리스마 리더와 부하들은 서로 간에 상호 의존적인 관계를 갖게 되며, 리더는 부하들

리더십의 정의 > 리더십은 흔히, 권력, 권한, 관리, 통제, 감독 등과 같이 혼용되고 있어서 명확한 개념정의가 어렵다. 더구나 학자마다 관점이 달라 오늘날 리더십의 공통적인 정의를 찾기는 거의 불가능한 일이다. 다만, 사람과 사람의 상호작용과정이라는 것이 리더십의 공통된 특징 또는 본질이라 할 수 있다. (박내회, 1993)학 자 정 의 내 용Davis정해진 목표를 정열적으로 추구하도록 설득하는 능력Pfiffner목표달성을 위해 개인이나 집단을 조정하

관점들이 있다.시대에 따른 학자들의 권력의 정의가. M.Weber(1911) 권력이란 어떤 행동주체가 상대방의 저항에 불구하고 자기의 의사를 관철시킬 수 있는 가능성이다나. R.Dahl(1957) A의 요구가 없었으면 B는 하지 않았을 일을 A가 B로 하여금 하도록 할 수 있는 범위 내에서 A는 B에 대해서 권력을 갖는다.다. A.Kaplan(1964) 권력이란 타인의 행태에 영향을 미칠 수 있는 개인 또는 집단의 능력이다. 즉 타인이 특정한 자극에 대하여 일정한 반응을 보일 확률

카리스마적 리더십에 관련된 설문지.18~19Ⅹ.참고 문헌.20Ⅰ.정의카리스마 리더십이란 개인의 특성에 주목한 리더십이론으로 1920년 막스베버(M.Weber)에 의해 제시된 것으로 베버는 사회적 권위체제를 전통적 권위, 합법적-합리적 권위, 카리스마적 권위로 분류하고 카리스마의 개념을 사용하였다. 카리스마란 말은 ‘gift’(신이 주신 재능)을

(인사관리, 재무관리, 학생관리, 통학버스운영, 학교식당 운영, 시설관리 등)-지나친 경직성으로 과업수행의 적응성이 떨어지고 교사들의 소외감을 배태시킬 수 있음.=> 행정가들은 느슨한 결합과 견고한 결합이 가지는 순기능과 역기능을 바르게 인지하고 대응해야 함. 제 8장. 관료적 조직으로서의 학교1. 권위의 개념2. 권위의 유형3. Weber의 관료제 모형 4. 관료제의 순기능과 역기능5. 학교조직의 관료적 구조6. 관료적 구조에 대한 대응논리