[독서감상문]소설 `감자`를 읽고

를 바꿔서 표현해 보는 것도 작품의 재구성 활동에 속하는 것입니다. 이 외에도 어떤 활동들이 있는지 말해볼까요?모두 잘 말해주었습니다. 교과서에는 어떤 것들이 나와 있는지 찾아볼까요?주인공에게 편지쓰기요/ 다른 장르로 바꿔 써 보기요/ 모르겠어요.결말이 어떻게 이어질까를 추측해보기요/ 전혀 다른 상황을 설정하여 글을 이어 써 보기요/ 릴레이 소설을 써 보기요/ 인물이나 사건에 대한 토론하기요.설명식문답식모둠활동식각 방

소설 속의 인물의 행동 나아가 그 인물의 성격을 파악하기는 거의 불가능 했다. 또한 인물이 소설 속에서 하는 여러 가지 행동의 필연성과 개연성을 확보하기가 어려움을 파악하고 다시 한 번 글의 배경의 역할에 대해서 실감했다. 초등현장의 학생은 이제 본격적으로 책을 읽고 그 글의 의미를 파악하는 과정에 놓여있다. 읽기지도가 제대로 되지 않으면 나중에 보다 차원 높은 학문을 연구하기에 큰 어려움을 겪으리라 본다. 언어영역 풀면서 느꼈던

를 걸어라차별화 된 인재를 찾기 마련인 기업으로서는 ‘짧지만, 분명하게’ 자신의 커리어를 드러낸 이력서를 주목한다. 많은 이력서를 받는 경우 몇 십 초만에 서류 전형의 통과가 판가름 난다. 그렇다면 앞 10줄에서 모든 것이 결정된다고 해도 과언이 아니다. 인사담당자가 한 사람의 이력서에 눈길을 주는 시간은 짧다. 인사담당자가 자신의 이력서를 세줄 이상 읽고 있다면 일단 성공한 셈이다. 이를 위해 자신이 성공적으로 해낸 업무를 구체적으

감상문에서는 논리성이 비교적 적지만 자기소개소는 그 주장하는 논점이 분명해야 한다. 문장과 문장의 연결, 단락의 연결에 있어서 보다 논리적이어야 한다. 자기소개서에 들어가는 내용은 성장과정, 성격, 특별한 능력, 생활신조, 지원동기, 장래희망이나 포부 등이다. 각 내용은 기본적으로 1.1.2.4.2법칙에 따라 작성하는 것이 좋다. 즉 전체를 10으로 볼 때, 성장과정의 중요도가 1이라면, 성격은 1, 학교생활 2, 지원동기 4, 입사 후 포부 2 정도로 배분한

를 해야 한다는 것이다. 늘어지는 글은 사람들에게 간결한 요점을 전달할 수 없다.2) 될 수 있는 한글로 쓴다.• 이력서는 한글로 쓴다. 괜히 한문이나 영어로 쓰다 틀리면 문제가 된다. 아직도 신입사원 채용을 담당하는 간부들은 한문 구사능력을 실력의 중요한 가늠자로 여기고 있다고 생각하면 오산이다.• 그러므로 국, 한문을 혼용하는 것이 좋다. 신경을 써야 할 것은 검정색으로 쓰되 서체는 굴림체나 명조체 등으로 호환이 좋은 것을 선택해야