교육관에 따른 교사 자질(전통주의 교육철학, 진보주의 교육철학, 학문중심주의 교육철학, 인간중심주의 교육철학)

교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교사의 개념과 자질1) 교사의 개념(1) 일반적 개념(2) 교육적 관점의 개념2) 교사의 자질3) 교사의 사명2. 교육관에 따른 교사의 자질1) 전통주의에서 교사의 자질(1) 전통주의 교육관(2) 교사의 자질2) 진보주의에서 교사의 자질(1) 진보주의 교육관(2) 교사의 자질3) 학문중심에서 교사의 자질(1) 학문중심 교육관(2) 교사의 자질4) 인간중심에서 교사의

교육 사상4. 재건주의의 대표적 인물5. 재건주의의 교육사적 의의와 비판점Ⅴ 20세기 미국 교육사조의 비교1. 철학적 배경 비교2. 교육 목적 비교3. 교육 원리 비교4. 학습 방법 비교5. 사상가들 비교6. 우리나라에 끼친 영향 및 의의 비교Ⅰ 진보주의 1. 진보주의의 개념진보주의는 인간의 조건 또는 상태를 향상시키고 개혁하는 일이 가능하고 바람직하다고 믿는 사상 또는 철학적 입장이라고 말할 수 있다. 넓은 의미로는 전통주의나 보수주의에

-目 次-Ⅰ. 교육의 철학적 기초1. 교육철학의 학문적 성격2. 현대 교육철학의 사조3. 현대 교육철학의 탐구주제Ⅱ. 교사론1. 교직관2. 교사의 직무와 자질3. 교사발달4. 교사의 능력 개발I. 교육의 철학적 기초1. 교육철학의 학문적 성격1) 교육철학의 역할과 과제(1) 철학이란① 고대 : 삶의 의미를 추구하거나 일상적 삶을 지혜롭고 행복하게 사는 문제 (공자, 소크라테스)② 오늘날 : 인간의 의미체계를 표현하는 언어와 이 언어가 실제나 현실과

교육사상1-1. 실용주의 교육사상실용주의는(pragmatism)는 일찍이 영국에서 발전한 경험론을 미국의 토양에 맞게 토착화시킨 현대 철학으로 학문의 실용성을 강조하는 의미로 사용되었다. 실용주의 철학의 특징으로는 검증될 수 있는 것과 인간문제 해결에 유용한 것을 진리로 보는 경험주의와 공리주의적 요소가 결합된 성격을 띤다. 즉 관념론적 사색을 거부하고 사람들의 경험을 중요하게 여긴다. 실용주의 이론을 완성시킨 듀이의 교육은 진보주의

인간과교육3공통)주입식교육관자연주의교육관진보주의교육관실존주의교육관에릭슨성격발달단계설명0k국어국문학과인간과교육3공통1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교설명하시오.(15점)2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론 우리나라 초중고등학교 학생만큼 불쌍한 학생도 없다. 전 세계적으로 가장 많은 학습을 시키는 곳이 학교이