[영유아 권리] 유아의 권리(세계아동권리조약, 유엔아동권리선언)

아동의 건강과 발달에 관한 연차보고서를 보면, 세계의 아동이 래고 있는 어려움을 잘 알 수 있다. 약 22억 명의 세계 어린이와 청소년들 가운데 약 19억 명이 발전도상국에 살고 있으며, 1990년 이래로 약 150만 명의 아동들이 국제적 분쟁으로 사망한 것으로 추산된다.많은 아동과 청소년들이 직면하고 있는 이러한 처지에 비추어 보면, 유엔아동권리협약(Convention on the Rights of the Child: CRC)이 유엔의 인권에 관련한 조약들 중에서 가장 많은 국가들이 서

아동관련 개념들을 보면 법에 따라 명칭 및 연령상의 차이가 있어 그들의 권리와 의무에도 많은 차이가 있다. 이는, 앞으로 이러한 법률규정상의 통일이 절실하게 필요함을 느끼게 한다. 2) 발달적 관점에서의 아동의 정의 발달상의 구분은 학자에 따라 다르나 시기적인 공통적 특징을 기준으로 하여 아동의 발달단계를 연령별로 구분하면 다음과 같다.▶태아 : 수정에서 출생까지의 아동▶영아 : 출생에서 2세까지의 아동▶유아 : 2세부터 6세까지의

아동보호에 관한 이념의 정립이 제창되었고, 1930년 제3차 백악관 회의에서는 미국의 어린이 헌장이 의결, 발표되었다. 1922년 독일에서는 “독일 아동은 신체적, 정신적, 사회적 양육을 받을 권리를 가진다.”규정한 아동법을 제정하였다. 이와 더불어 1924년 UN이 발표한‘아동의 권리에 관한 제네바 선언’, 1959년 UN의‘아동권리선언’, 그리고 1989년, UN의‘아동권리에 대한 국제협약’등이 아동복지에 관한 세계적인 관점을 반영하고 있다.우리나라에

인권법 C형 국제인권기준에 비추어 본 우리나라 아동인권 보장의 현실과 주요 쟁점을 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인권이란 무엇인가?2. 아동인권을 보는 관점3. 아동인권규약의 성립과정4. 아동인권의 발전과정5. 아동인권에 대한 국제인권기준1) 세계인권선언문2) 제네바선언3) 유엔 아동권리협약4) 미국 노동부 부녀국5) Dewey 이론과 소파 방정환의 아동인권6. 우리나라 아동인권 보장의 현실1) 헌법에서의 아동인권2) 국제 인권준칙

아동복지 공통 1. 아동복지의 정의와 이념을 설명하고, 아동복지 발달의 세계적 추세에 비추어 우리나라의 아동복지 현황을 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동복지의 정의2. 아동복지의 이념1) 1922년의 최초 독일 아동법 제1조에서 아동복지 이념2) 1924년 아동권리선언에서의 아동복지 이념3) 우리나라에서의 아동복지 이념(1) 헌법 제9조에서의 아동복지 이념(2) 아동복지법 제1조에서의 아동복지 이념(3) 대한민국 어린이 헌장에서의 아동복