청소년자살 위험성과 청소년자살예방(청소년자살요인, 청소년자살특성, 청소년복지)

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하고 싶은 말: 청소년자살 위험성과 청소년자살예방(청소년자살요인, 청소년자살특성, 청소년복지)

목차: 1. 자살의 정의

2. 자살 현황

3. 청소년 자살의 이론적 이해

4. 청소년 자살의 요인

5. 청소년 자살의 특성

6. 청소년 자살 예방

7. 맺음말

▣ 참고문헌

▣ 부 록
<부록 1> 자살생각 척도
<부록 2> 청소년 자살 위험성 예측 척도
<부록 3> 청소년 자살 위험도 체크리스트(상담자용)

본문내용: 3. 청소년 자살의 이론적 이해

1) Durkheim의 자살론
Durkheim(1951)은 자살이라고 하는 개인현상을 사회학적으로 분석하여 그 이면에 내재되어 있는 사회적의미를 분석해 냄으로써 자살을 설명했다. 따라서 Durkheim은 자살유형을 사회통합과 사회규제의 정도에 따라 네 가지로 구분하여 제시하고 있다. 먼저 사회통합의 준거 틀에서 보면, 사회통합이 약하고 개인주의가 팽배하면 이기적 자살(egoistic suicide)이 발생하고, 그 반대로 과도한 사회통합과 집단 동일시가 이루어지면 이타적 자살(altruistic suicide)이 일어난다고 했다. 사회 규제의 준거 틀로 보면 갑작스러운 개인적ㆍ사회적 상황의 변화로 인하여 규제가 불충분할 때 아노미적 자살(anomic suicide)이 발생하며, 개인에 대한 사회통제 및 규제가 매우 강력하여 개인의 삶이 지배된 경우나 원하지 않는 생활에 얽매인 경우 운명론적 자살(fatalistic suicide)이 일어난다고 전재 한다.

참고문헌: 경기도 광명교육청, “청소년자살과 학교의 역할”
김교현 “한국 청소년의 우울과 자살”
김기환, 전명희 “청소년 자살의 특성과 유형에 관한 연구”
김형수 “생애주기별 자살현황과 예방대책”
보건복지부 “정신보건센터 자살예방프로그램” 워크샵
보건복지부 “자살예방 5개년 종합대책”
의료관리학교실 사공필용 “OECD 국가와 우리나라의 보건의료 현황 비교”
이혜원 “청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인”, 서울 신학대 상담대학원 석사
청소년보호위원회 “청소년 자살의 원인과 실태”
한국청소년상담원, “청소년 자살 예방과 상담”
홍봉선 외 “청소년 복지론”, 공동체

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