[독서감상문]맥루한의 `미디어의 이해`를 읽고..

독서 : 글을 매개로 독자와 필자 사이에 일어나는 심리ㆍ사회적 상호 작용⇒ 텍스트 속에 담긴 모든 문자 기호를 해독하여, 독자의 기존 지식과 경험 그리고 다양 한 보조 수단의 도움을 얻어 텍스트의 정보를 이해하고 파악할 뿐만 아니라, 새로운 의미의 체계를 재구성하는 일련의 정신적 활동∴ 개인ㆍ심리적 차원에서 독서 교육은 독자가 글을 읽고, 그 글 속에 담겨 있는 의미를 재구성하는 심리적 과정을 발달시킬 수 있도록 돕는 것이라 할 수 있

감상문으로 교내 독후감 대회에서 우수상을 수상함.12. (1학기) ‘시간을 달리는 소녀(츠츠이 야스다카)’, ‘말할 수 없는 비밀(저우제룬)’, ‘조제와 호랑이와 물고기들(다나베 세이코)’, ‘반딧불이의 무덤(노사카 아키유키)’ 같은 영화화된 소설을 즐겨 읽음. 다분히 감각적인 독서 취향을 지녔지만 문자와 영상이 지닌 차이를 정확히 이해하고 있음. 13. (1학기) ‘손가락에 잘못 떨어진 먹물 한 방울(조현설)’, ‘조선의 영웅들 천하에 당할 자가

미디어 수용을 강요하고 있고 이것은 피하고 싶다고 해서 피할 수 있는 것이 아님을 우리는 주지하는 바이다. 이미 현대 사회의 청소년들은 영상세대라고도 지칭될 만큼 대중매체에 커다란 영향을 받고 있는 것이 현실인 것이다.그래서 얼마 전까지만 하더라도 청소년들은 단순히 일방적으로 대중매체의 영향을 받고 있으며 기성세대로부터 보호되어야 할 대상으로서만 이해되었던 것이 사실이다. 하지만, 최근 들어서는 청소년들 또한 대중문화를 즐

를 탐색하며 자신의 특성을 객관적으로 이해하고 명확한 진로 목표를 세워 나가려는 자세를 기른다. (3) 독서 퀴즈 대회 실시독서 퀴즈 대회 준비를 하면서 모든 학생들이 필독서를 읽고 독서퀴즈대회에 참여해 보는 상황을 경험함으로써 책읽기의 색다른 흥미와 점검 활동을 경험하게 하고 감상문에 약한 학생들이라도 퀴즈에 강한 면모를 보이는 학생의 경우엔 독서에 관심과 흥미를 갖게 되는 기회가 된다. 언어 활동과 언어와 문학, 과학 역사 등

독서치료에 대한 이론 연구를 하거나, 독서치료가 마음의 상처를 치료 내지 완화하는데 효과가 있다는 실험 연구에 관심을 가지게 되었다. 이러한 관심은 이전에 독서에 대한 논의가 많기는 했지만, “독서를 통해 치료를 한다. 그것도 마음의 상처를 치료한다.”는 개념을 발생 시키며, 가히 새로운 개념이라는 인식이 든다. 책 읽기에 대한 새로운 패러다임이라고 본다. 그런 의미에서 인간과 사회를 심리적으로 이해하고, 특히 마음의 상처를 확인하