보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사로서 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논하시오

설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오.차 례1서론2교사의 발달3지도성의 개념4지도성의 기능과 기술5영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사6영유아교사의 자질과 태도7교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할8참고자료1. 서론교사는 교직생활의 전 기간을 통하여 많은 영역에서 변화발달을 한다. 교사들은 누구이며, 무엇을 생각하고 있으며 무엇을 경험하고 교직생활

보육을 제공하는 것을 토대로 어린이집 영유아에게 국가가 추진하는 누리과정 수준의 유치원과 균등한 보육을 제공할 수 있게 될 것이다. 이것은 바로 보육교사는 영유아를 ‘보호’의 차원에만 그치는 것이 아니라 전문적인 ‘교육’의 역할도 강조되어져야 하는 것을 의미한다. 교육의 질적인 향상을 위해서는 인간의 발달 단계 중 모든 발달의 기초가 이루어지는 영유아기의 실제 보호와 교육을 담당하는 보육교사의 전문성이 매우 중요하다. 특히,

이에 따른 발달 단계의 전문성은 고정된 것이 아니고 끊임없이 성장, 발달하는 것이며 각 단계마다 서로 다른 특성을 가진다. 또한 교사 발달 단계에 따라 요구되는 발달과업, 훈련적 요구, 관심사는 각각 달라진다.각각의 발달단계의 특징과 관심사를 살펴보면 다음과 같다.Ⅱ. 본론1. 영유아 교사의 발달 단계의 특징과 관심사1) 생존기먼저 생존기의 교사는 학부모와의 만남, 영유아에 대한 책임과 의무감, 동료 교사와의 관계 등에서 초임교사들은

이는 교사 개인에게 특유한 경험으로 누적되게 된다. 이러한 경험들은 교사발달단계와 연결되어 교직에 대한 긍정적․부정적 반응으로 나타나며, 이 과정에서 동료교사, 학부모 등도 영향을 미치는 요인으로 작용할 수 있다. 따라서 본론에서는 우리사회에서 다문화사회 확대에 따른 다양한 문제해결 및 서로 존중하고 배려하면서 상생할 수 있는 방향을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 1) 교직에 대한 열정열정이란

보육과정을 운영하는 교사의 자질이라고 보았다. 어린이집 교사의 행동과 태도, 즉 행동과 태도의 바탕이 되는 교사의 자질은 교사에 대한 의존도가 높은 영유아의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치기 때문이다. 교사와 쌓아가는 다양한 경험은 영유아에게 있어서 매우 중요하기 때문에 영유아와 긴 시간을 함께 보내며 보호와 교육을 담당하고 있는 어린이집 교사의 자질은 더욱 중요시 된다. 따라서 본론에서는 보육교사의 자질과 역할에 대해 논해