학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교)

학습부진 등의 행동장애를 보이기도 하며, 도통, 식욕부진, 호흡곤란, 말 더듬, 빈뇨, 복통을 호소하며 우울증, 자살행동, 공포 증상을 보이기도 한다. 정서적 학대 : 아동에 대한 애정과 관심을 주지 않는 행위, 아동을 다른 아동과 부정적으로 비교하는 행위, 아동이 보는 앞에서 부부간의 싸움 등을 하는 행위휴유증 : 낮은 자존심, 발달지체, 자살행동 등을 보이며, 도덕발달의 결함을 보이거나 수동적이면서도 공격적도전적인 행동을 보인다. 거의

학습장애의 심리사회적 문제Ⅹ. 학습장애의 진단 Ⅺ. 학습장애의 치료 및 예방 참고문헌학 습 장 애I. 용어 바로 알기Learning Disability vs Learning Disorder 학습지체 혹은 정신지체 -원인 불명으로 지능지수 IQ가 70이하로 낮은 아동이나 기질적인 뇌손상을 가진 아동에서 학습성취도가 떨어지는 경우이다. 학습지진 - 지능이 70-85정도로 낮은 상태여서 학습을 하는데 시간이 걸리는, 즉 배우는데 시간이 걸리는 아이들이 해당된다. 학습부진 - 정상적인 지

학습장애를 일으키는 일차적 요인으로 보지 않는다. 즉 학습장애의 포함요소를 갖추었다고 하더라고 그러한 심한 학습부진이 시각장애, 청각장애, 운동장애에서 일차적으로 비롯되었거나 정신지체나 정서장애에 의하여 비롯되었을 때, 또는 환경, 문화, 경제적인 불이익에서 비롯된 것으로 판정이 되면 학습장애아로 분류하지 않고 그 일차적 장애영역 위주로 분류된다(최중옥,2000). 또한 학습부진이나 학습지진과 혼돈하여 인식하기 쉬우나 학습장애

학습장애의 정의ㆍ듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 계산하기 또는 추론하는 능력 가운데서 특정 부분의 습득과 사용에 현저하게 곤란한 다양한 상태를 의미ㆍ아동의 발달장애 중 가장 빈도가 높은 장애의 하나로 여아보다 남아에게 약 2배 많고, 미국의 통계에 의하면 전 학령기 아동의 5%에서 발견된다고 함아동들은 발달과정상 인지, 언어, 정서 및 사회성 등의 영역에서 여러 문제들을 보인다. 정신지체 또는 자폐아나 언어장애 등은 우리들에게 어느 정

학습동기 상실 등의 환경적, 정서적, 심리적 요인으로 학습부진을 나타내는 정상학습자의 학습부진과는 구별된다. 학습장애는 교과 전반에 걸쳐 심한 부진 현상을 보이는 전반적 학업장애와 어떤 교과는 평균 수준 이상의 수준이지만 일부 읽기나 쓰기와 같은 교과에서 심한 부진을 보이는 특정 학습장애로 나눌 수 있다. 몇몇 부모는 학습지진과 학습부진, 그리고 학습장애를 이해하는 것이 어려움을 느끼기도 한다. 학습지진은 지능수준이 정신지체