[상담이론] 현실치료상담이론, 특성요인상담이론, 개인구념상담이론, 절충적 상담이론, 상호제지적 상담이론, 실존주의 상담이론, 상담이론의 교육적 시사점

개인적 사회적 정보)이다.상담활동지도를 하는 사람(counselor)과 지도를 받는 사람(counselee)사이에 행해지는 극히 개별적인 문제해결 과정이다.정치활동학생으로 하여금 개인적 발달과 적응과정에 있어서 적절한 다음 단계를 취하도록 계획된 교육적 활동이다.추수활동추수지도는 학생이 전학, 퇴학, 졸업, 상담 후에 계속하여 부딪히는 당면문제에 대하여 잘 적응하고 있는 가를 점검하는 것이다. 추수지도에 필요한 자료는 면접, 질문지 사용, 관찰,

상담이론◈ 상담영역에 따르는 분류①인지적 영역 -지시적 상담-합리적 정의론-개인구념이론②정의적 영역 -비지시적 상담-실존주의적 상담-정신분석학적 상담③행동적 영역 -상호 제지 이론-행동 수정 이론④절충적 영역;절충적 상담1) 지시적 상담과 비지시적 상담지시적 상담=임상적비지시적 상담=내담자 중심→인간중심 상담이론개념*교사가 중심이 되어 문제해결에 관련된 객관적 정보를 제공해서 스스로 자기문제를 해결할 수 있도

상호 연계되어 있는 것으로 보고 모든 부분과의 관계성 내지는 연계성이 강조된다.둘째, 내적인 자기와 통일성 있는 우주는 깊이 이어져 있다는 것이다. 인간에게는 우주에 대항하여 자신이 갖고 있는 생각이나 의지를 관철시키려고 하는 개인적인 ‘자기(Ego)’인 ‘소아(小我)’와 보다 높은 차원에 있는 ‘자기(Self)’이며 우주적 정신과 함께 진실 속에 존재하려고 하는 ‘대아(大我)’가 있으며 홀리즘은 원자론에 의해 분열된 내적 도덕률과 외적

개인의 존엄성과 개인 발달에 초점을 둔다.현대 민주사회의 특징 중의 하나는 개인의 권리를 인정하는 것인데, 이는 인간의 존엄성과 개성을 인정하는 것을 의미한다. 따라서 생활지도는 우선 개인의 인간으로서의 존재가치를 인정하고, 다음에는 각자 가지고 있는 고유한 특성을 인정하고 이를 개발해서 자생적인 인간으로서 활동하도록 조력해야 한다.(4) 생활지도는 치료보다는 예방에 역점을 둔다.생활지도를 특정한 문제를 가진 특정학생, 즉 문

실존주의 - 인간의 주체적 행위와 존재의 중요성 강조, 합리론적 관념론과 실증주의에 대한 비판, 객관적인 불변의 본질 부정, 자유의지를 지닌 존재, 실존이 본질에 앞선다. 전인적 교육중시, 만남의 강조, 개성 존중1) 부버 - 만남을 통한 교육2) 볼노브 - 비연속적 성장(도약)5. 비판이론 - 자본주의 체제 비판, 거시적 접근(구조적), 실증주의 - 현실 순응적이라고 비판, 이론과 실천의 결합, 인간의 해방 추구, 지배계층에 유리한 사회구조를 재생산하