[교육학개론] 인간 본성에 대한 과학 이전의 사고(성악설, 성선설, 백지설)

인간의 균형적 발달을 저해함으로써 전인교육을 부실하게 만들었고, 급격한 경제 과학의 발달에 의하여 정신적 가치보다는 물질 위주의 생활 변화로 인간을 경제적 측면으로 평가하려는 경향이 팽배하여졌으며, 교육 자체가 인간을 존중하고 인정하는 목적임에도 불구하고 국가의 정치, 경제, 사회, 문화 등의 논리와 각 개인의 출세 도구로 전락하여 교육 자체가 물질과 명예를 얻는 도구로 인식되어 가는 데에 대한 냉철한 성찰이 필요하다.(2) 지금

인간의 기본적 욕구(A. H. Maslow)3. 인간발달의 이해1) 발달의 개념2) 유전-환경의 영향3) 발달의 원리4) 발달환경5) 발달이론(S. Freud의 발달이론, E. H. Erickson의 사회심리 발달이론, L. Kohlberg의 도덕성 발달 이론, Piaget의 인지발달이론, J. Piaget의 도덕성 발달이론) 4. 지능 심리관련 용어 해설1. 인간의 이해1) 인간본성에 대한 심리학 이전의 사상 (1) 성선설(性善說) - 순자, 기독교 (2) 성악설(性惡說) - 맹자, Rousseau (3) 백지설(Tabula rasa) - 감각, 반사

과학의 방법만을 존중하는 연합주의와 지나친 분석적 경향으로 흐르는 정신분석학에 반발하여 개개인의 인간과 각자의 독특한 특성에 관하여 지대한 관심과 중점을 둠(6) 인간의 존재와 성장에 관심을 둠교육(敎育)의 기본가정(基本假定)교육의 기본가정을 찾음에 있어, 우리는 그 출발점(出發點)을 다시 “교육은 인간행동의 계획적인 변화”라는 가정에서 취하며, 거기에서부터 논리적(論理的)으로 탐색(探索)해 가는 방법을 취하

성선설과 성악설에 대한 이해와 현실적 의미참고자료 : 유가 철학에 나타난 인간 본성론의 구조와 현실적 의미 - 이철승 < 차례 >1. 성선설 2page2. 성악설 5page3. 본성론의 현대적 의미 8page4. 그 외의 인간관 8

성선설과 성악설에 대한 이해와 현실적 의미참고자료 : 유가 철학에 나타난 인간 본성론의 구조와 현실적 의미 - 이철승 성선설미국 예일대 킬리 햄린 교수가 이끄는 연구팀이 재미난 실험을 통해 생후 1년이 채 못 된 아기들도 남을 돕는 착한 존재와 나쁜 존재를 구별해낸다는 사실을 알아냈다.연구팀은 태어난 지 6개월과 10개월 된 아기들에게 동그라미와 세모, 네모 등이 나오는 동영상을 보여줬다. 동그라미가 언덕으로 올