로저스의 사람-중심 상담의 주요개념인 생명, 실현경향을 정리하시오 그리고 인간의 실현성향에 대한 개인적인 생각을 서술하시오

상담원 교육을 이수한 사람으로, 자녀가 장애진단을 받은 부모들에게 상담ㆍ조언, 정보제공 등을 해줌으로써 부모들의 심리적인 안정과 함께 자녀의 올바른 양육 방법을 원조하는 사람들이다. 복지관 등에서는 다운 증후군 자녀들 둔 부모들을 대상으로 상담원 교육과정을 거친 후 사회사업가의 지도 아래 다운증후군 진단을 받은 부모들에게 자신의 경험을 바탕으로 한 상담을 제공토록 하고 있다. 가정상담원의 자격으로는 첫째, 자녀의 장애에 대한

대한 질의」는 의사로부터 그리고 「환상의 미래」는 사제들로부터 정신분석학을 보호하기 위한 것이라고 했다. 복음적 자유주의자들은 프로이트의 이론이 편견 없이 인간들을 이해하고 고통 받는 이들을 돕는 과정에 유효하다고 보고 신학 교육을 향한 접맥을 시작했다. 이러한 접맥은 CPE운동을 출범시켰고 힐트너, 메이, 틸리히, 프롬, 로저스 등에 의해 신학과 심리학의 연대작업이 보편화되었다.수워드 힐트너는 1949년에 「목회상담학」을 내놓으

대한 질의」는 의사로부터 그리고 「환상의 미래」는 사제들로부터 정신분석학을 보호하기 위한 것이라고 했다. 복음적 자유주의자들은 프로이트의 이론이 편견 없이 인간들을 이해하고 고통 받는 이들을 돕는 과정에 유효하다고 보고 신학 교육을 향한 접맥을 시작했다. 이러한 접맥은 CPE운동을 출범시켰고 힐트너, 메이, 틸리히, 프롬, 로저스 등에 의해 신학과 심리학의 연대작업이 보편화되었다.수워드 힐트너는 1949년에 「목회상담학」을 내놓으

생각한다. 고로 나는 존재한다.는 나는 선택한다. 고로 나는 존재한다.라고 고쳐져야 한다고 본다.실존주의의 중심 원리는 도덕적 결정에 있어서 개인의 책임을 크게 강조하는 것이다. 곧 이는 윤리적 선택에 대한 인격적 책임은 필수적이라는 것이다. 어쨌든 실존주의에서는 인간을 그 자신의 본질을 결정하는 자, 그리고 그 자신의 가치를 규정하는 자로써 파악한다.2. 교육 목적볼노오(Otto F.Bollnow)는 전통적 교육관을 크게 계몽주의로부터 나온

실현․웨슬로우, 로저스, 이론토테․인간중심 교육과정 상담이론․행동주의 & 정신분석학 이론 비판․개체 자기애 발현, 잠재능력 발휘․자아실현의 형성자 된다성장․루소, 페스탈로찌, 프로벨, 듀이․합자연성의 교육원리․경헙중심 교육관. 자발성의 원리․개인차에 의한 교육중시.․아동이 성장발달과정에서 환경에 적응해 적절히 행동변화 가져온 것◈ 서술적 정의 유형행동변화․행동주의 심리학 기초로․개체 환경에 도전자극→