유아컴퓨터 교육의 중요성과 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학급의 교실환경 및 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제

유아교육계획(지도계획), 해양보전교육계획(지도계획), 독서교육계획(지도계획), ICT(정보통신기술)활용교육계획(지도계획), 양성평등교육계획(지도계획), 개별화교육계획(지도계획), 교실대화방교육계획(지도계획) 분석Ⅰ. 유아교육계획(지도계획)1. 기본방향2. 내용1) 공교육체제 기반 조성2) 유아교육의 질적 수준 제고3) 수업방법 개선을 위한 지원4) 교원의 전문성 신장5) 교육환경 개선 및 유치원 운영 관리Ⅱ. 해양보전교육계획(지도계획)1. 개

수업이 동시에 일어나게 하는 것이다.교사양성교육 프로그램은 교육 대상을 영아기부터 학령기까지 포괄적으로 확대하고 있다. 따라서 교육실습도 현재 5세 유아에게만 치중하기보다 영아기와 학령기 아동도 포함하여야 한다. 미국의 경우, 6주 동안 아동발달과 교육방법론 수업시간에 영아기의 특성을 학습한다. 실습생들은 동시에 어린이집이나 가정보육시설 및 육아가정을 방문하여 1주일에 6시간 동안 영아보육에 대하여 실제적인 경험을 한다.

■ 다문화 교육의 등장 배경 및 필요성1.다문화주의의 출현1960년대 피부색의 차이로 인하여 정치, 경제, 교육에서 소외되고 억압당해 온 아프리카계 미국인들의 시민권운동으로부터 시작되어 미국 내의 비주류적 민족에게까지 파급되었으며 이들 민족들 역시 정치, 경제, 교육적 기회의 평등을 요구하였다.새로운 다원주의라는 이름으로 펼쳐진 이 운동은 다른 집단들, 예컨데 여성, 장애자, 동성 연애자들 까지 그들의 권리와 자격을 주장하도록 자

교육 현장의 요구에 부응치 못하는 교원양성 체제(5) 행정재정지원체제 및 부처간 협력체제 미흡6. 장애아동 통합교육과정의 방향성 제시(1) 학교 관리자의 철학이 변화되어야 한다(2) 일반학급 교사 및 교수학습 방법이 변화되어야 한다(3) 특수학급 교사의 역할이 강화되어야 한다7. 장애아동 통합교육과정의 구체적인 사례 연구(1) 장애아동의 역통합교육(2) 장애아동의 반대반통합교육1) 자유놀이 통합2) 전체수업 통합3) 영역별 통합 (3) 장

목 차Ⅰ. 서문1. 새터민 교육의 현황 및 문제제기 Ⅱ. 본문1. 아우름 학교의 의미와 설립 취지 및 위치 2. 학교 운영의 실제 1) 교육 철학 및 교육 이념2) 교육 목표3) 교훈, 교목, 교화4) 학생 및 교직원 선발요건 및 현황5) 학교시설3. 교과 운영의 실제 1) 교육과정의 편성과 운영2) 교과별 교육과정 운영 계획 - 특징적 교과 중심3) 연간활동계획4. 교육 평가 5. 기타사항 Ⅲ. 결문 1. 요약■ 참고문헌1. 새터민 교육의 현황 및 문제제기새터