[교육심리] 출생순위와 지능과의 관계

출생순위 자체보다는 형제유무 가 더욱 중요한 변인으로 인식되고 있다. 외동이 연구를 중심으로 한 대개의 연구들은 형제유무나 형제의 성 구성 형태가 부모 자녀관계나 형제 관계의 양과 질에 차이를 가져오므로 아동발달에 영향을 미친다고 가정하고(Falbo & Poston, 1993), 외동이와 다자녀의 지적, 인성적 발달에 관한 비교에 초점을 맞추고 있다. 그러나 지금까지 이루어진 국내외 연구들을 고찰해 보면 형제 수에 따른 심리를 밝히는데 일관성 있는 결

- 목 차 -1. Adler의 생애 2. 인간관 (1) 총체적인 존재(2) 사회적 관심 (3) 창조적 존재(4) 현실에 대한 주관적 지각 3. 개인심리학의 주요내용 4. 성격이론 (1) 열등감과 보상(2) 우월성의 추구(3) 생활양식 (4) 사회적 관심(5) 생활과제(6) 출생순위와 형제관계5. 사회적 관심 6. 상담의 과정 (1) 치료목표(2) 상담의 기술(3) 상담과정7. 통합과 요약가. 해석의 일반적인 지침나. 재교육 8. 평가 (1) Adler 이론의 공헌점(2) 비판Alfred Adler의 개인 심리학1. A

출생순위, 성취추구, 사회적 관심 등이다.애들러의 이론은 다른 현대 심리학의 접근방식에도 영향을 끼쳤다. 게슈탈드 심리학은 실리적 과정의 기계론적 요소로서의 환원주의를 수용했고, 실존주의 심리학은 인간 본질에 대한 현상학적 접근을 취하여 인간이 세계와 상호작용하며 살고, 미래 지향적이며, 삶의 문제가 목표와 계획의 선택 자유로부터 발생된다고 하여 애들러와 같은 입장을 보였다. 매슬로우는 애들러학파가 인간의 창조력과 반기계론

심리학의 치료기법과 절차Alder적 상담에는 4가지 중심목적이 있으며 이 목적은 치료과정의 네 단계에 해당된다. 적절한 치료 관계수립내담자의 역동 탐색(분석과 평가)자기 이해의 독려(통찰)내담자가 새로운 선택을 하도록 함(재정립 혹은 재교육)1. 치료관계의 수립Alder적 상담자들은 상담내담자가 자신의 생애는 자신이 결정할 수 있다고 느끼도록 하기 위해 협동적으로 일한다. -깊은 관심, 관여, 우의에 기초-필요할 때 상의할 수 있는 사람 혹

관계에 더 큰 영향을 주었다. 아버지가 자녀를 안아 주거나 칭찬을 해 주거나 또는 형제관계에 대하여 공정한 경우 형제간에 보다 더 긍정적 행동을 하며 서로에 대한 갈등도 적었다. 아버지와 자녀행동의 관계가 어머니와 자녀행동의 관계보다 뚜렷하게 더 강했다.* 참고문헌아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사공중보건학 / 김낙상