자폐 스펙트럼 장애 병인론, 발달 및 중재

발달 장애와 달리 언어와 지능이 정상인에 가깝고 단지 사회적 교류가 저하되어 있다o 증상 : 사회적 고립, 지적발달장애, 언어장애, 상동적 행동 , 감정 변화, 우울, 조 급증, 판단력장애, 기억장애, 실인증, 실행증, 언어장애, 지남력 장애 등o 진료과 : 정신과 / 관련질병 지적장애o 질환분류 : 정신 및 행동 장애, 신경계 질환o 발생부위 : 머리(두개, 두피, 뺨, 턱) o 다른이름: autism, 자폐, 자폐병, 자폐성 장애, 자폐성 질환, 자폐스펙트럼장애, 자폐증

및 사회적 상호작용의 지속적인 결함, 제한적이고 반복적인 행동이나 흥미, 활동, 초기 발달 시기부터 증상의 발현, 증상으로 인해 사회적, 직업적 또는 다른 중요한 현재의 기능 영역에서 임상적으로 뚜렷한 손상을 초래하는 경우 판정된다(APA, 2013). 아직까진 자폐스펙트럼장애의 중심 증상을 치료하는 방법은 없으며, 여러 가지 치료 방법을 조합하여 사용하는데, 치료에서 가장 중요한 점은 조기 발견과 중재이며, 장기간에 걸쳐 생애주기에 따라 적

- R E P O R T 자폐스펙트럼 장애아동의 사회적 상호작용 결함 중 최근 대두되고 있는 공감능력에 대하여 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 공감능력이란1) 공감의 개념 2) 공감의 구성 요소(1) 인지적 요소 (2) 정서적 요소 (3) 의사소통적(표현적)요소 3. 공감능력의 분류4. 공감능력의 발달 및 영향5. 자폐스펙트럼 장애아동의 공감능력6. 자폐스펙트럼 장애아동의 공감능력 향상을 위한 중재7. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론공감능력은 더

발달이 지연 또는 지체되는 것을 말하는데 정신장애나 신체장애의 결함에 기인하며, 22세 이전에 나타나고 무한으로 지속될 수 있는 것을 말하며, 자기보호(self-care), 수용언어와 표현언어, 학습, 이동능력(mobility),자기지향(self-direction),독립적 생활 능력, 경제적 충족성(economic sufficiency) 중에 세 가지 이상에서 실질적인 기능적 제한을 가진다. 장애인복지법시행령 제2조(2000년 1월1일 시행) 장애인의 종류 및 기준에서, “발달장애인은 소아기 자폐증, 비전

발달하지 않는다는 이유로 상담실을 찾는 예가 허다하다. 더구나 지금까지 개발되어 있는 자폐 장애 선별 및 진단도구의 대부분은 3세 이후에 나타나는 증상들에 대한 검사로 구성되어 있어(Taylor,1997) 영아기의 자폐 장애 특성을 선별하기에는 부적합하다. 따라서 보다 이른 시기에 장애를 발견하고 중재하여 개인의 발달을 돕고 그 삶의 질을 향상시키기 위해서는 자폐 장애를 조기(영아기)에 발견하고 선별할 수 있는 검사도구의 개발이 무엇보다도 선