[교육심리] 시험불안이 학습과 시험단계에서 미치는 효과

학습자가 지나치게 인터넷에 몰입하여 현실의 자기를 잃어버리는 것을 막아 준다. (4) 보건교육 전략① 의사소통 : 강의-토의, 개별상담 및 지도, 시청각교재 활용, 교육방송 등을 활용② 훈련방법 : 게임(적당한 시간만 활용), 모델링, 행동수정 등을 활용5) 5단계 – 행정 및 정책적 사정제목 : 인터넷 중독에 대한 보건교육(1) 장소 – 신OO군이 사는 OO구의 보건소 (2) 실시 - 2019년 4월 20일. 1시간 예정(3) 예산 – 해당 학교의 관내 보건소 협조로 인터

시험 방식초등학교 5학년 때의 일이다. 선생님은 교육청에서 허락하는 시간 내에서 우리들이 원하는 대로 계속 수학 시험을 다시 치도록 하였다. 선생님은 우리들의 시험 불안에 대한 것을 최대한 배려해주고자 하셨고, 엄격한 등급 매기기가 아닌 최종적인 학습이 목표라는 것을 분명히 밝히셨다. 학습이 우리의 목표라면 그 방법이 등급을 매기는 것이어야 할 필요는 없었던 것이다.그런데 선생님이 이 계획을 발표하였을 때 한 친구가 “그것은 공

불안, 피로, 과민성, 우울, 피해의식의 증가 등이 나타날 수 있다.• 처방 약물에 중독된 사람들은 다음 신체적 증상 중 한 가지 이상을 겪을 수 있다. • 혈압 변동 • 호흡율 변동 • 심박동수 변동 • 설사 • 동공 확대 • 뜨겁거나 차가운 섬광 • 미열• 메스꺼움 및 구토 • 태만 • 발한 • 이유가 뚜렷하지 않은 체중 감량 • 정신적, 행동적 증상은 다음과 같습니다. • 의사 쇼핑(추가적인 약물을 공급받기 위해 의사를 계속해서 바꿈)

학습적인 측면에서나 정서적인 측면에서 불안을 야기시키는 요소를 최대한 막아줄 수 있는 안정적인 곳이어야 할 것이다. 최자은, ‘청소년의 폭력에 대한 태도와 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구’, 이화여자대학교대학원, 석사학위논문, 1997, p1그런데 불행이도 오늘날의 학교는 입시위주와 대량 생산적인 교육으로 인해 교육병리현상을 초래하는 근거지가 되기도 한다. 입시와 성적으로 획일화된 학교교육은 청소년들에게 심리적인 갈등과

불안, 신경증 등을 유발시켜 소위 중 3병을 만연시켰다.한편, 학생들은 과도한 경쟁으로 인하여 이기적 성격과 의존적 성격을 지니게 되었다. 학교생활을 통해 서로 돕고 봉사하는 민주시민의식을 함양하지 못하고 극단적인 이기적 경쟁심을 체득하였고, 과중한 학습부담과 그에 따른 심리적 부담은 주위 사람들에게 후원과 보호를 기대하고 요청하도록 만들어 의존적 성격을 형성하게 되었다.3) 고등학교간 교육격차 심화고등학교 평준화 정책 입안