[평생교육학] 지역사회를 위한 평생교육 정책과 관련사례를 들어 발전방향을 제시하시오

방향1. 국민 기초ㆍ핵심역량(core competency) 함양국민 개개인이 지식기반사회에서 자신에게 필요한 정보를 수집ㆍ가공ㆍ활용하고, 경제환경 변화에 능동적으로 대응하면서 자신의 직업능력ㆍ취업능력을 유지ㆍ발전시키기 위해서는 기초학습능력과 기초직업능력을 갖추어야 한다.기초학습능력 및 기초직업능력은 주로 초ㆍ중등교육을 통하여 함양되는 바 이를 위한 체계적인 정책과제의 개발ㆍ추진이 필요하다. 이에는 교육과정 개편, 국가 수준의

들어내는 석회틀로서, 이때 그것은 교사의 의지(교사중심의 교육)*이 입장에서 학습자는 오직 피동적이고 타율적 존재로서, 교육자에 의해 변화되는 재료로서의 의미만 지님*교육을 극단적으로 신뢰하고, 교육의 능률성을 매우 강조하는 입장③계명(발현)으로서의 교육- 학문중심 교육학적 관점*지식의 계명(=교육을 통한 지식․규범․원리의 획득, 마음의 계발․발현)→ 세상을 보는 눈을 길러줌→인간다운 삶으로(=사회문화적 전통과 제도로의 입

정책 및 절차와 관련된 자료들을 읽을 수 있도록 준비해야 한다. 특히 기관의 포상체계와 도구들도 알려주어야 한다(상벌규정 및 인사규정). 나아가 조직 문화에 대한 사전정보도 제공되어야 한다. 2) 기존직원의 개발(development) 기존 직원의 개발은 인적 자원의 개발과 함께 중요한 관리의 과정이다. 특히, 조직문화에 적응하고 조직의 미션에 동의하며 조직의 발전을 위해 지속적으로 노력하게 함으로써 사회복지 조직의 목적 달성을 보다 효과적이고

평생교육(평생학습)의 필요성 Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 중요성Ⅵ. 일본의 평생교육(평생학습) 사례1. 일본의 평생교육개념의 정의1) 평생교육의 도입2) 중앙교육심의회답신“생애교육에 대하여”3) 임시교육심의회답신“교육개혁에 관한 답신”4) 중앙교육심의회답신“평생학습의 기반정비에 대하여”5) 평생학습의 진흥을 위한 시책의 추진체제등의 정비에 관한 法律(평생학습진흥법)2. 평생교육정책의 출현배경1) 급격한 사회변동2) 학교교

교육의 실태 Ⅲ 결론 및 발전방안 제시1. 연구결과 요약2. 노인 여가활동을 위한 정보화 교육의 발전방안요약문헌 두 번째 - 노인 교육 프로그램의 현황과 과제Ⅰ 연구 배경 및 목적Ⅱ 우리나라 노인 재사회화 현황1. 노인교육의 현황(1) 노인 교육기관 현황(2) 노인교육기관의 운영 현황(3) 노인교육 프로그램 현황2. 우리나라 노인 재사회화의 개선방안(1) 노인교육의 문제점① 노인교육의 개념 및 정책의 부재② 지역별 노인교육기회의 불평등