[인간행동과사회환경] 매슬로우의 욕구 5단계 중 자아존중감의 욕구가 있다 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 요인과 방안들을 제시하시오

사회로부터 부여받는다. 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식체계와 신념체계를 잘 수용하여, 기존의 사회체제에 잘 적응하는 인간이라고 할 수 있다. 현대의 교육관 중에서 주입으로서의 교육관을 대변하고 있는 것은 행동주의 교육관이다. 행동주의 심리학에 기초한 행동주의 교육관에 의하면 교육은 인간 행동을 계획적으로 변화시키고 통제해 나가는 과정이다. 이러한 행동주의 교육관은 교육의 과학화와 효율성을 높이기 위한 여러 노력(예: 교

매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우의 생애와 인간관1) 생애2) 인간관3) 이론적 견해2. 주요개념1) 내적 본성2) 잠재적 창조성3) 형성되어 가는 것4) 욕구3. 욕구위계이론의 각 단계 1) 주요 특성과 원리2) 욕구위계 5단계이론(1) 생리적 욕구 (2) 안전욕구 (3) 소속감과 애정의 욕구 (4) 자존감의 욕구 (5) 자아실현의 욕구 3) 욕구의 특성4. 매슬로우 이론의 공헌과 비

있다고 본다. 이러한 지능은 다양한 형태로 표현되며 연구를 통해 그는 공간지능, 논리수학지능, 대인관계지능, 신체운동지능, 언어지능, 음악지능, 자기이해지능, 자연친화지능의 8가지 지능으로 구성된 다중지능 이론을 제시하였다.1943년 매슬로는 자신의 저서를 통해 ‘욕구 5단계 설’을 제창하였다. 그는 이 책을 통해 인간이란 욕망의 동물이고, 특정 유형의 욕구를 충족시키고 싶다는 욕망에 의해 주로 동기가 유발된다고 보았다. 매슬로우(Maslow)

행동이나 생각 및 감정에 영향을 주는 것으로서 성격의 핵심을 이루는 특질자아실현 (Self-actualization)인본주의 심리학자인 매슬로우(Maslow)에 의해 주장된 용어로서, 인간이 본래 진선미를 추구하며 안전성과 창조성을 위한 자신의 독특한 능력을 최대한도로 발휘하려는 경향성투사적 성격검사 (Projective Personality Test)피검사자가 대답을 고안하는 데 있어서 자신의 성격을 그 검사자료에 투사할 것이라는 가정하에 만들어진 검사성격이란 무엇인가1)

위한 노력 : 선택하려는 것과 관련해 성격에서 더 변화할 부분 없는지 변화 모색한다.상담기법 (정신역동적 직업상담)명료화 : 직업선택에 대한 내담자의 성격,감정 분명하게 한다비교 : 두가지 이상 주제들의 역동적 현상을 나란히 제시한다소망-방어체계에 대한 해석 : 내담자의 욕구와 방어체계를 상담자가 해석해준다Adler의 개인심리학에서 사회적 관심과활동수준이라는 차원을 중심으로 4가지생활양식으로 나누고 있다. 4가지를 쓰고간략히