사례관리의 개념과 사례관리대상자를 선정하여 사례관리의 실천과정에서 사정영역에 의하여 사정계획을 수립하시오

실천활동 및 직접적인 서비스 제공과 관련이 될 수밖에 없다. 웨일에 의하면 기존에사용되었던 지역사회조직의 의미로는 지역사회복지의 실체 및 활동영역을 포괄할 수 없기 때문에 오히려 지역사회복지실천이라는 용어를 사용하는 것이 바람직하다고 주장하고 있다. 왜냐하면, 지역사회복지실천은 지식, 기술, 방법측면에서 다양한 실천모델을 포괄할 수 있기 때문이다. 특히, 지역사회복지실천은 조직화, 계획, 개발과 변화에 관한 과정, 방법, 실천

과정(1) 인테이크(2) 사정(3) 케어 계획(4) 계획의 실행(5) 점검 및 재평가2-2) 평가 및 종결(1) 평가(2) 평가의 구체적 방법(3) 종결4. 재정조달방법※ 미국과 영국의 케이스 매니지먼트의 비교Ⅳ. 한국 사례 관리 ― 재가복지1. 재가복지의 정의2. 재가복지의 대상1) 재가복지봉사센터 설치운영지침에 나타난 대상2) 대상자 선정기준3. 전달체계1) 사례 관리의 실천과정2) 재가복지서비스 전달체계4. 재정조달방법Ⅴ. 평가 및 제안1. 사례관리의 문

과정 사례1. 영재교육진흥법영재교육진흥법이 공고되기 전부터 시․도 교육청 영재반, 대학부설과학영재교육센터 등에서는 나름대로 우수한 학생들을 선발하여 영재교육을 시켜왔다. 그러나 이러한 교육은 법적인 뒷받침이 없는 임의적인 것이었으며, 따라서 국가의 체계적인 계획 하에 영재교육 정책을 수립하여 영재교육을 수행해 갈 수 없었으며, 영재교육에 대한 행․재정적 지원을 효율적으로 마련할 수 없었고, 영재교육의 연속성 및 체계성

사례도 있었다. 이러한 사업들을 전반적으로 재조정하면 사업간 우선순위 설정도 보다 명확해질 수 있고 전체적인 사업관리를 통한 투명성의 확보도 용이한 바 사업계획수립이나 예산안 편성 시 고려해야할 필요가 있다.2. 학교교육의 개념학교라는 말의 뜻을 보면 재미있는 사실을 알 수 있다. 그리스에서 온 학교라는 말의 어원인 schole은 여가나 오락이라는 뜻이다. 시간이나 금전적 여유가 있었던 일부 계층이 놀이처럼 여가로 즐겼던 것이 바로

사례관리센터로 기능 전환하여 사례관리를 주요 업무로 수행▶사회복지관, 동 주민센터를 지역별로 그룹핑하여 구성(10명 내외)- 센터별로 보건소, 정신보건센터, 지역아동센터 등 협력기관 참여시킴▶센터별 수퍼바이저(교수 or 사례전문가) 위촉 운영- 사회복지관 운영위원중 교수 겸임 가능○인력구성구성이원구성원역할비고사례관리자 5~6명사회복지사3명공무원2명대상자 선정 및 사례 관리 계획 수립, 총괄서비스 연계∙조정준사례관