만3세 과학영역 수업활동 계획안-설탕이 얼마나 있을까

흘러내려오는 것을 볼 수 있다.③ 화산이 넘쳐서 흐르는 것을 관찰 한다.④ 화산활동이 끝난 후 어떻게 변했는지 관찰한다.⑤ 산의 땅 속에 있던 뜨거운 마그마가 산 위로 뚫고 나와 흘러내리는 것이 용암이며 용암이 굳으면 암석이 됨을 설명한다.⑥ 학습지에 관찰한 것을 정리 한다.확장활동- 언어영역 : 학습지에 느낌을 나다낸다.- 조형영역 : 화석 만들기- 쌓기영역 : 화산을 만들어서 무너트려본다.- 과학영역 : 돋보기로 관찰하기평가

과학아침과 낮의 온도○조형눈꽃 모양 데칼코마니○이야기내일 비가 올 것 같아요○․예: 수학적 개념을 중심으로 작성한 교육 계획안규칙성(패턴)세부항목활동형태활동명비고즐거운 유치원단순한 형태의 패턴 그대로 따라하기수 ․ 조작 모양 만들기단순한 패턴 양식에 따라 사물을 놓아본다.봄단순한 형태의 패턴 인식 및 조사하기조형꽃 목걸이 만들기진달래와 개나리 모양의 꽃종이를 활용하여 패턴을 창안하고 만들어 본다.

영역을 맡아서 처음 참관을 하러가고, 조사를 할때 부터 흥미가 많았다. 조원들과 파트를 나누고 본격적으로 자료를 찾고 조사를 하고 공부를 하는 과정에서 미쳐 몰랐던 부분을 많이 알게 되었다. 특히 아이들을 직접 관찰하였을 때는 이론과 조금 다른 부분들도 있었지만, 직접 관찰함으로 인해서 생생한 아이들의 모습을 볼 수 있었다. 비록 모든 활동을 다 관찰하지는 못했지만, 물, 모래 놀이만큼은 우리조원 모두 깊이 공부를 하였고, 좋은 경험이

모의수업 계획안(조별)만 5세 / 세계 여러 나라목차Ⅰ. 수정 전 계획안1. 환경구성안2. 주제망3. 주간교육계획안4. 일일교육계획안5. 수업활동계획안Ⅱ. 수정된 계획안1. 주간교육계획안2. 일일교육계획안3. 수업활동계획안(최종 수업안)Ⅲ. 수업에 사용한 교재교구 사진Ⅳ. 수업 분석 및 평가내용 – 모의수업 후 피드백Ⅰ. 수정 전 계획안1. 환경구성안2. 주제망생활주제세계 여러 나라주제선정의 이유유아기에는 기본 능력과 바른 인성을

설탕과 함께 설명하기로 함. ‘건강교육’과 통합. 분자 모형을 만들어서 직접 보여주기로 결정.재미있는 과학 내용 선정11. 8활동 계획서를 쓰기에 앞서 미리 계란과 설탕물 사이다를 가지고 모여서 실험. 활동 계획안 토론활동 계획안 내용 확정11. 12활동 계획안 작성하여 연습, 분자 모형 만들기, 보고서의 내용 바탕으로 ppt 구성, ebs동영상 선택1차 계획안과 ppt 보고서가 완성됨11. 13공강 시간에 맞춰 모의 수업 연습, 과학 도구 미리 구성, 셋팅,