질 높은 보육을 위한 보육시설 종사자의 역할과 자질 및 학부모의 역할

자질.시설장의 자질.p.359 /L.101.보육평가의 목적평가는 복잡 다양한 실제를 다루어야 하며,무엇이,어떤 상황에서,누구에게,어떻게 적합한지를 분석함으로써 이후의 의사결정을 돕는 역할을 한다.(Thomas A. schwandt)미국유아교육협회(NAEVY)와 주교육부 산하 유아교육전문가협회에서는 세 가지로 제시 하였다.p.360/L.19.1.보육평가의 목적(NAEYC & NAECS/SDE)1. 개별 유아 및 학급에 보다 적절한 수업을 고안하고 학부모와 원활한 의사를 소통하기 위해서 이다.-

보육에 대한 효과를 설명하는 중요한 요소인 동시에 보육교사의 역할에 대하여 강조하고 있는 것이 현실이다. 하지만 최근 보육시설의 교사가 아동을 학대하는 사건이 빈번하게 발생하면서 보육교사의 자질에 대한 관심이 높아지고 있는 실정이다. 보육교사의 자질은 수준 높은 전문교육 및 역할 수행에 필요한 적절한 근무환경과 그에 따른 처우가 이루어졌을 때 충분히 그 영향력을 발휘할 수 있지만, 기존의 보육교사 양성과정은 교사 수급을 위한 1

보육시설에 대한 평가인증제의 도입과 보육교사 자격관리 제도가 개선되면서 보육 사업이 진일보하고 있다. 질 높은 보육서비스를 위해서는 바라직한 물리적 환경, 영유아를 위한 좋은 보육프로그램 그리고 보육시설 종사자의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다. 보육의 개념과 정의는 국가와 시대의 상황에 따라 변화되어 왔고 기존의 탁아개념은 보육을 아동복지 사업의 일환으로서 가정과 부모의 역할을 보완하는 것으로 인식되었고, 집단적으

보육시설에 대한 평가인증제의 도입과 보육교사 자격관리 제도가 개선되면서 보육 사업이 진일보하고 있다. 질 높은 보육서비스를 위해서는 바라직한 물리적 환경, 영유아를 위한 좋은 보육프로그램 그리고 보육시설 종사자의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다. 보육의 개념과 정의는 국가와 시대의 상황에 따라 변화되어 왔고 기존의 탁아개념은 보육을 아동복지 사업의 일환으로서 가정과 부모의 역할을 보완하는 것으로 인식되었고, 집단적으

질 높은 보육서비스를 위해서는 바람직한 물리적 환경, 좋은 보육프로그램, 그리고 보육시설 종사자들의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다. 그중에서도 보육시설 종사자들은 영.유아의 보호와 교육을 위해 각자 맡은 역할에서 전문성을 발휘해야 하는데, 이때 각 분야의 전문가가 되기 위해서 어떤 요건을 갖추어야 할 것인가 하는 문제는 보육의 질과 관련지어 매우 중요하다. 1.보육시설 종사자의 유형보육시설은 영.유아의 건강과 안전 및 건전