도 내색을 하기 싫고, 다가가기는 힘드니까 괜히 시비 걸고 괜히 장난치는, 마음과는 반대로 표현되는 사랑의 방식을 적나라하게 드러내 주는 시스템을 취하고 있다는 것이다. 그럼으로써 더욱 이 소설은 읽는 이들에게 공감대를 심어줄 수 있었을지도 모른다. 직접적으로 표현은 못하면서, 눈길을 한 번 끌어볼까 하고 일부러 과장되게 웃거나, 그 사람 앞에서 실수를 연발하거나 하며 자신을 어필하는 사랑하는 사람들의 해학적인 사랑 방식.
그래서인지 점순이의 마음은 이해하기가 쉬운 건지도 모른다. 그리고 그런 구성은 점순이와 그 소년의 사랑이 어떻게 이루어질까 하는 궁금증을 낳기도 한다.
점순이의 구애를 이해하지 못하고 거절하기만 하는 그런 소년의 모습은 사람들의 가슴을 답답하게 만들기도 하고, 얄미운 짓만 골라하는 점순이보다 오히려 ‘나’라는 존재의 우둔함에 한숨 쉬게도 만든다. 금방이라도 점순이의 행동에 길길이 날뛰기만 하는 ‘나’에게 “널 좋아하니까 그렇잖아!”하고 한 마디 모질게 쏘아주고픈 ‘나’의 상황. 오죽 답답했으면 자기가 좋아하는 소년(나)에게 그런 말을 할까? 하는 생각도 들게하고 점순이의 마음을 읽을수 있었다. 소설 안에서 그리고 있는 시골 풍경은 너무나도 깨끗하고 구수한 냄새가 난다.
김유정 작가는 어쩌면 이런 것을 바라고 이 글을 썼을지도 모른다. 시골 소년 소녀들의 순박하고 소박한 그런 사랑을 그리고 싶었을지도 모른다. 그리고 그런 식의
김유정과 동백꽃 독후감1. 개요2. 작가 김유정3. 줄거리4. 감상평1. 개요김유정 소설이 시대를 넘어서는 높은 문학성을 획득하여 오늘의 감각으로 읽어도 부족함이 별로 느껴지지 않음은 그의 우리말에 대한 남다를 관심과 탁월한 언어감각에 힘입은 바 크다고 믿어진다. 우리의 정조를 살리기 위한 우리말의 적절한 구사, 그것이 김유정의 소설 언어 선택의 비결이었던 것이다. 자신이 선택한 소설 언어가 많은 대중을 한 끈에 꿸 수 있는 능청을 현
김유정의 동백꽃을 읽고1. 작가 김유정2. 작품 줄거리3. 감상평1. 작가 김유정김유정의 소설에서 두드러진 특징은 우선 예리한 현실인식과, 이를 정확하게 표출하기 위한 작가와 세계와의 사이에 엄격한 객관적 거리 두기이다. 달리 말하면 그는 당시대의 모순을 알아 보고 있었기에, 자기 보존을 위해서라면 그것이 설사 모순된 방법의 것이라 할지라도 선택할 수밖에 없었던 소외된 계층들의 살아가는 이야기를 능청스럽게 풀어 나간다. ‘님도 좋
김유정,독후감여러분들은 사춘기 시절, 좋아하는 사람이 있는데 고백도 못하고 속으로만 끙끙 앓았던 경험이 있습니까? 혹은 좋아는 하는데 행동으로 다정하게 표현하는 게 서툴러 오히려 상대방을 못살게 굴었던 경험은 없나요? 1936년〈조광〉5월호에 발표된 김유정의 은 바로 사춘기 시절의 감수성을 아름답게 그려낸 소설로, 순박한 소년소녀의 사랑을 해학적이고 서정적으로 담아낸 그의 대표 단편소설입니다. 이 소설은 김유
동백꽃」은 사춘기 남녀가 애정과 개성에 눈떠가는 과정을 전원 서정 속에 특유의 해학적 수법으로 표현한 것이다. 작품집으로는 1938년에 나온 『동백꽃』이 있고, 1968년에 『김유정전집』이 출간되었다.2. 김유정 작품 소개와 감상문1) 동백꽃우리 곁에 어느덧 봄이 성큼 다가왔다. 살결을 후벼 파던 매서운 겨울 추위는 어느새 누그러지고 푸르른 새싹들이 나오기 시작했다. 봄은 웅크러져 있던 사람들은 물론 동, 식물들까지 세상에 활개 치게 하는
감상문을 쓰므로 해서 독서능력이 향상되며 독서생활을 보다 풍부히 할 수 있다. 그러므로 책을 읽은 후의 기록은 생각을 하면서 책을 읽게 하고 독서를 통해 자기 생활을 반성하여 책에서 얻은 지식과 감명을 음미하여 자기 생활에 정착시킨다. 한 작품을 읽으면서 작품 속의 인물이 「왜 그런 일을 했을까?」 또는 「내가 그 인물이었으면 그때 어떻게 했을까?」고 생각하면서 책을 읽고 그 느낌을 자유롭게 기록해둘 때 독서의 효과는 더욱 높아지게
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