아동과학교육과 관련된 노래와 율동의 목록을 만들고, 각기 과학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 분석

참고도서: 유아 음악 교육 2000 창지사(2001) 김혜경 편저유아를 위한 창의적 교과교육 동문사 박화윤 외 공저구성주의 이론에 기초한 유아음악 교육 교육과학사(2002) 안재신 외 공저Mayesky, M(1998) Creative Activities for young children. DelmarCornett, C. E.(1999) The Arts as Meaning Makers. MerrillIsenberg, J. P. & Jalongo, M. R.(1993) Creative Expression and Play in the earlychildhood Curriculum. MerrillMUSIC 차 례 제1장 유아 음악 교육의 이해 - 1제2장 유치원 시기 유아

참고도서: 유아 음악 교육 2000 창지사(2001) 김혜경 편저유아를 위한 창의적 교과교육 동문사 박화윤 외 공저구성주의 이론에 기초한 유아음악 교육 교육과학사(2002) 안재신 외 공저Mayesky, M(1998) Creative Activities for young children. DelmarCornett, C. E.(1999) The Arts as Meaning Makers. MerrillIsenberg, J. P. & Jalongo, M. R.(1993) Creative Expression and Play in the earlychildhood Curriculum. MerrillMUSIC 차 례 제1장 유아 음악 교육의 이해 - 1제2장 유치원 시기 유아

교육 1) 자폐아 치료2) 자폐아 치료 및 교육과 가정과의 관계⑴ 자폐아 가정지도의 필요성 및 부모의 중요성⑵ 부모의 역할⑶ 가족들의 협조⑷ 가족놀이3. 자폐아 가정과 가정 지도 프로그램1) 자폐아 가정내의 스트레스과 가정 지도 프로그램2) 자폐아 가정의 교육 및 지도 현황4. 자폐 아동을 위한 가정지도 프로그램의 현황 1) 미국 프로그램 -TEACCH2) 한국 프로그램 -레코텍 코리아5. 실제 적용 가능한 가정 지도 프로그램 1) 가족 음악 놀이2) 가

있는지,자신의 어떤 면이 장점으로 작용하는지, 지원한 이유가 무엇인지등을 정확하게 표현함으로써 자신의 조건을 효과적으로 부각시켜야 한다.5) 첫 헤드라인에 자신을 담아라내용이 비슷한 수많은 자기 소개서를 읽느라고 지루해진 인사담당자의 흥미를 끌만한 헤드라인을 달 필요가 있다. 신문기사의 헤드라인처럼 자신의 능력과 경력, 자질 등을 한 눈에 파악할 수 있도록 간략한 문장이나 재치있는 단어를 사용, 인사담당자의 관심을 끌어

노래 부르기, 율동과 신체 표현하기, 악기 연주하기, 음악 만들기의 다섯 가지로 나누는데 유아의 음악 능력은 서로 상호의존적이기 때문에 다양한 유아기의 음악적 경험이 통합적으로 음악성 발달 단계에 적합한 음악교육이 제공되어야 한다고 했다. 윤선희(2001)는 유아의 음악능력 발달에 미치는 가정의 음악적 환경요인의 연구에서 유아들의 음악능력과 가정에서의 음악활동과는 유의성이 인정되었고, 내용적으로는 유아들이 흥미를 느끼도록 자주