[아동안전관리] 영유아 안전교육에 대해 다룬 동화 1편을 선택하여 읽고, 동화책의 내용을 영유아에게 어떻게 전달

동화, 환상동화를 제공한다.② 자조 기술을 다룬 책을 제공한다.③ 친구관계를 다룬 책을 제공한다.④ 정보전달을 제공하는 책을 체공한다.->정답: ②->자조 기술, 기본생활습관 등의 발달특성상 영아기에 적절하게 다루어 주어야 할 내용이다. 7. 취학전기 문해 발달 특징으로 알맞지 않은 것은?① 방송에 나온 특정 언어 표현을 암기해서 할 수 있다.② 가족이름, 친구이름, 주변에서 자주 보는 글씨는 읽고 쓸 수 있다.③ 인형에게 책 읽어 주기,

교육의 질적 기회를 균등하게 제공할 수 있다. 또한 단계적인 체계를 가지며 일관성을 유지하고 교육의 중립성 확보가 가능하게 되었다. 이와 관련하여 본문에서는 0-2세 영아의 언어발달 과정에 대해서 알아보고 음성언어와 문자언어로 나누어 알아보고 표준보육과정에서 영아의 의사소통 영역이 어떻게 이루어지고 있는지와 실제 운영사례를 구체적으로 다루어 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 0-2세의 언어발달과정 홍혜경 외 3인(2012). 영유아 언어교육 이론

내용이 있는 TV 프로그램이나 영화는 피한다. 어린이용 만화 영화라도 폭력적인 내용을 볼 때는 부모가 아이와 함께 프로그램 내용에 대해 토론을 한다. 즉 “왜 A가 B를 왜 때렸을까?”, “반드시 때려야 했을까?”, “네가 저런 상황에 있었다면, 어떻게 했을 것 같니?” 등 아이에게 질문을 던져 능동적으로 생각하도록 한다.▽ 미디어에 대한 교육을 시키자.- 선진국에서는 초등학교 때부터 미디어에 대한 교육이 이루어지고 있으나 국내에서는 그렇

관리와 확장은 필수적이다. 뽀로로는 유아용 콘텐츠의 부재를 읽고 기획되었다. 하지만, 유아가 자라고 성장하면서의 소비활동을 생각해보면 유아용 콘텐츠에만 머물러 있을 것이 아니라 더 다양한 연령을 생각해야 한다. 뽀로로 게임을 개발, 영어 학습뿐만 아니라 더 다양한 에듀테이먼트 콘텐츠 개발, 테마파크, OST도 좋은 확장 산업이라고 생각된다.대한민국은 아직 인프라가 부족하고 콘텐츠 배급과 유통망이 상대적으로 열악하다. 하지만 최근

대해 궁극적으로 개인의 내면적인 자유가 어떻게 이루어 질 수 있는지, 그것을 어떻게 촉진시킬 수 있는지를 생각하고 이야기한 것이다. 이는 개인의 인격 완성에 힘씀과 더불어 그 사회에도 지성인을 양성할 수 있는 즉, 개인의 자유가 개인뿐만이 아닌 사회에도 도움이 되는 자유를 설명한 것이다.1. 1만 시간의 재발견 내용 요약2. 책에서 강조하고 있는 내용3. 느낀점 (독후감)1. 1만 시간의 재발견 내용 요약1만시간의 법칙이론의 창시자 안