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[평생교육프로그램개발론] 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성
교육프로그램개발론 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해보자목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육의 개념2. 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석1) 요구분석의 개념2) 요구분석의 모형3) 요구분석의 과정4
8페이지 | 3,000원 | 2023.01.08
[평생교육 프로그램 개발론] 평생교육 프로그램 평가의 개념과 유형 및 모형, 평생교육 평가 방법 및 절차
개념2. 평생교육 평가의 유형3. 평생교육 평가의 모델1) 커크페트릭(Kirkpatrick)의 모형 2) 스터플빔(Strufflebeam)의 CIPP 모형4. 평생교육 평가 방법 및 절차1) 평가과정 설계2) 평가자료 수집(1) 자료수집 기법(2) 자료수집 시기 및 장소(3) 자료수집을 위한 지침3) 자료의 분석 및 해석4) 프로그램의 실패
8페이지 | 2,000원 | 2015.03.24
평생교육 프로그램 실행단계4-3. 평생교육 프로그램 실행계획 수립5. 평생교육 프로그램 평가5-1. 평생교육 프로그램 평가의 개념과 중요성5-2. 평생교육 프로그램 평가의 영역5-3. 프로그램 평가자료 수집분석5-4. 프로그램 평가의 기능5-5. 프로그램 평가의 절차와 실제Ⅲ. 평생교육프로그램 개발
48페이지 | 3,400원 | 2012.09.20
평생교육프로그램은 평생교육에 있어서 중요하게 자리 잡고 있는 것 중 하나이다. 교육의 형태의 다양화와 다방면에서의 교육이 증가함에 있어서 그에 적합한 교육이 필요하게 되고 있다. 그렇다면 평생교육프로그램의 개념과 개발과정 그리고 평생교육프로그램이 어떻게 실행되고 있는지 대하여 알
22페이지 | 2,100원 | 2011.11.02
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.