[교육심리학] Edward Lee Thordike 이론

Edward Lee Thorndike) 1) 손다이크의 생애2) 주요 개념3) 손다이크 이론의 특징4) 비판※ 참고 도서1. 왓슨(John Broadus Watson) - 행동주의 심리학의 창시자1) 왓슨의 생애- 1878년 사우스 캐롤라이나주의 그린빌 근처에서 6남매 중 넷째로 태어남- 1894년 펄먼(Purman)대학에 입학해 화학, 경제학, 라틴어, 심리학 공부- 1900년 존 듀이에게 철학을 배우기 위해 시카고대학으로 감 - 1903년 이란 논문으로 철학박사학위 취득- 1908년 존

이론을 ‘연대심리학’ 또는 단순히 ‘결합주의’라고 부르고, 이것이 전통적 S-R 학습 심리학의 기원이 되었다.1. Thorndike의 실험과 시행착오학습Thorndike 이전까지는 심리학적인 연구결과를 학습에 적용한다고 하는 것은 의도적인 것이라기보다는 차라리 우연한 것이었다. Edward Lee (1874～1949)는 학습에 대한 실험적 연구의 기초를 다진 학자로서 당시의 미국교육에 미친 영향은 지대한 것이었다. Thorndike가 연구활동을 시작할 무렵의 서양철학의 기초는

이론에 대한 분석과 이해를 바탕으로 행태주의에 대해 가지게 된 나름의 의견을 정리해보았다. 행태주의 이론에 대해 단순히 지면으로 공부하는 것보다 더 생생한 내용을 접할 수 있었던 좋은 기회였다. -참고문헌전병재(1997), , 경문사.한규석(2004), , 학지사.Clyde W. Franklin, 정창수 옮김(2005), , 그린.조광순(1999), , 이화특수교육연수회.변금숙(1998),

이론들은 권위자들을 무너뜨릴 만큼 위력적이다.”1898년 Case Western Reserve College1899년 Columbia University1900년 Elizabeth Moulton과 결혼1912년 American Psychology Association (미국심리학회) 회장1913년 총 3권의 『Educational Psychology』 교육심리학 저술그의 이름을 그 후 몇 년 동안 교육심리학이라는 분야와 사실상 동의어로 만듬.1934년 American Association for the Advancement of Science (미국과학진흥회) 회장1949년 사망 - 처음 제임스의 책을 통해 심리학을 접한 손다이크는 그

이론적 정위(定位)와 철학적 패러다임으로 오랫동안 간직되어온 민족지학은 문화적 연구들, 문학이론, 민속학, 여성학, 간호학, 법률, 계획 그리고 심지어 산업 엔지니어링에서 유용한 방법학으로 보다 최근에는 적용되어져 왔다. 이것이 일어나는 어디에서나 주요한 가정은 사람들의 일상생활에서 사람들과 직접적인 상호작용으로 들어감에 의해 민족지학자들은 그들이 다른 어떤 방법들을 사용하는 것에 의해 할 수 있는 것보다 더 나은 그들의 주제