1부 컴퓨터
1.Experiment Setup의 윈도우에서 Motion Sensor를 두 번 누른다.
그러면 인터페이스의 그림에 센서 아이콘이 디지털 채널 1과 2에 연결된다.
2.운동센서의 스테레오 플러그를 Science Workshop 인터페이스의 디지털 채널 1과 2에 꼽는다. 노란색 플러그를 1번, 검은색을 2번에 연결한다.
3.센서의 아이콘을 두 번 누르면 Sensor Properties 윈도우의 General 윈도우가 뜬다. Measurement 윈도우를 열어 위치(m), 속도(m/s), 가속도(m/s/s)를 선택한다. 다음에 Motion Sensor 우니도우를 열어 Trigger Rate 가 20Hz 로 설정되어 있는가 확인한다.
4.'display'윈도우에서 그래프를 선택한 후 위치, 속도, 가속도가 같은 그래프에 보이도록 한다.
2부 실험장치
1.운동센서와 에어트랙에 일직선이 되게 한 다음, 운동센서의 방향을 수평에서 10도 정도 위로 향하게 한다. 이것은 2중 반사하는 초음파를 방지하기 위함이다.
2.운동센서의 Narrow/Far 스위치가 Far에 맞춰 있는가 확인한다.
3.송풍기를 켜서 글라이더(Glider)를 뜨게 한 후 에어트랙의 수평을 맞춘다. 수평이 맞으면 글라이더는 어느 방향으로도 가속되지 않고 멈춰 있게 된다. 에어트랙의 공기흐름이 균일하지 않아서 약간의 움직임이 있을 수는 있지만 가속되지는 않도록 한다.
주의:송풍기를 끈 상태에서 글라이더를 에어트랙 위에서 끌거나 밀면 안 된다. 글라이더와 에어트랙의 접촉면이 상하는 치명적인 손상을 입힐 가능성이 있다.
3부 측정
실험1. 뉴튼 제 1법칙
1.에어트랙 위의 글라이더를 살짝 밀어 운동을 시킨 후 데이터를 기록하기 시작한다.
2.측정을 끝낸 후, 그래프 윈도우의 도구막대에서 ‘Smart Tool'버튼을 사용하여 서로 다른 5개의 점에서 시간(), 위치(), 속도()fmf 읽어 기록한다.
3.데이터 표와 그래프를 하드디스크에 저장한 후 각 자의 디스켓에 복사한다.
실험2.뉴튼 제 2 법칙
1.글라이더를 에어트랙끝에 놓고, 의 최저점에서 추걸이가 바닥에 닿지 않도록 실의 길이를 조정한다.
물리학자 천문학자 수학자 근대이론과학의 선구자.Ⅰ. 약력1643년 1월 4일 영국 잉글랜드 동부 링컨셔의 울즈소프에서 태어남1661년 케임브리지의 트리니티칼리지에 입학1666년 유분법, 즉, 플럭션법을 발견1668년 뉴턴식 반사 망원경 제작1669년 루카스좌 교수로 임명1670년 만유 인력의 법칙 발견1675년 뉴턴의 원무늬 발견1687년 운동의 법칙(관성의 법칙 , 가속도의 법칙 작용-반작용 법칙 ) 체계화주요저서 : 《광학》(1704) 《자연철학의 수학
뉴튼)의 운동법칙 심층 분석Ⅰ. 뉴턴(뉴튼)의 약력Ⅱ. 뉴턴(뉴튼)의 업적Ⅲ. 뉴턴(뉴튼)의 역학Ⅳ. 뉴턴(뉴튼)의 만유인력의 법칙Ⅴ. 뉴턴(뉴튼)의 운동법칙1. 뉴턴의 제 1법칙(관성법칙)2. 뉴턴의 제 2법칙(가속도의 관계)3. 뉴턴의 제 3법칙(작용과 반작용)참고문헌Ⅰ. 뉴턴(뉴튼)의 약력17세기의 자연철학자 수리 물리학자, 신학자, 연금술사, 작위를 받은 신사, 조폐국( Royal Mint)의 책임자, 왕립학회의 회장이다. 수학과 물리과학 연금술을 실험 과학
실험실 내부의 공기변화가 글라이더를 순간적으로 가속시켰을 가능성도 배제할수 없기 때문이다. 질문2. 실험 2의 이론값과 실험값의 비교에서 어떤 해석이 가능한가? 마찰력의 존재는 a를 a보다 크게 하는가, 작게 하는가?➡ 실험 2에서 두 번의 횟수에서 모두 실험값과 이론값은 큰 차이가 없었다. 질문의 내용상 마찰력의 존재가 가속도에 미치는 영향을 알아보기 위한 실험이었다는 생각이 드는데. 우리조의 실험에서는 첫 번째 실험은 마찰력의
뉴튼 기준 좌표계를 설명하라.1. 관성좌표계 : 관측자가 속한 계가 정지 또는 등속운동을 하는 계.등속으로 움직이는 기차에서의 물리실험은 뉴턴의 법칙을 만족한다.2. 비관성좌표계 :관측자가 속한 계가 가속도 운동을 하는 계.급가속 또는 급제동하는 기차 내부.원운동을 하는 물체 내부.급제동을 하는 기차 내부에서 물리 실험을 하면 단순한 뉴턴법칙을 적용할 수 없다.따라서 가짜힘(관성력)을 도입하여 설명해야 한다.원심력도 존재하는 힘
법칙을 알아냈다 하더라도 두뇌의 행동을 예측하는 것은 거의 불가능하다. 만약 대통일이론에 의해 우리가 교수형으로 죽을 것이라고 예정되어 있다면 익사할 리는 없을 것이다. 그렇다면 조각배를 타고 폭풍이 이는 바다에 가더라도 교수형을 면치는 못할 것이다. 결정론과 관련하여 인류가 최소한의 시행착오와 자연 선택의 과정을 통해 일련의 올바른 물리 법칙을 찾아낼 수는 있어도 다음 두 가지 이유 때문에 우리는 인간의 행동을 예측하는 것
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hwp (아래아한글2002)
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