행동주의 심리학에 대해서

행동주의는 모든 반응이 자극에 의해 유발된다고 가정하고 그에 따라 발생하는 반응, 그 반응을 유발시키는 자극, 그리고 경험이 싸이면서 자극과 반응의 관계가 변하는 방식에 주목한다. 인지주의는 개인이 환경에 대해 가지고 있는 인지(예컨대 태도, 신념), 그리고 이 인지가 행동을 결정하는 방식에 관심을 가진다.우리는 두 가지 학습이론 중에서 행동주의 학습이론에 대해서 살펴보겠다. 행동주의 학습이론은 행동주의 심리학에 기초하고 있다.

행동주의 학습이론의 근본 원리는 자극(Stimulus)과 반응(Respones)간의 연합으로, 자극은 학습자가 환경으로부터 받는 모든 것을 의미하며 반응은 자극의 결과 나타나는 행동을 의미한다.‘자극-반응 연합’이 학습이라는 주장은 행동주의 심리학자들의 공통적 견해이다. 그러나 어떤 종류의 반응을 연구대상으로 하는가, 그리고 자극과 반응이 어떻게 연결되느냐에 대해서는 견해를 달리한다. 그에 따라 고전적 조건화와 조작적 조건화로 크게 나눌 수 있

행동주의 이론 >1. 들어가며.심리학에서 행동주의적 접근은 제3자도 측정 가능한 자료로서 제시되어야 하는 것이다. Watson 등은 연구대상으로서 의식을 제외시켜야하며, 생리적 과정도 고려 할 필요가 없다고 하였다. 즉 유기체 내부에서 어떤 일이 전개되는지에 대해서는 개의치 않아 ‘검은상자 접근법’이라고도 한다. 이 방법은 유기체 내에서 신경계가 활동한다는 사실은 인정하고, 그 내용을 추적하지 않더라도 유기체에 들어가는 자극과 유기

대해서 간략히 정리했다.(1) 고전 행태주의흔히 미국 심리학에서 행동주의를 창시한 사람을 꼽으라면 John B. Watson이 거론된다. Watson이 본격적인 행태주의를 창시한 것은 아니지만, 의식적으로 행태주의를 촉진했기 때문이다. 그는 1913년 ‘행동주의자 선언서’에서 ‘완전하게 연구된 심리학의 체계에서는, 반응이 있으면 자극을 예측할 수 있고 자극이 있으면 반응을 예측할 수 있다.’라고 서술했다. 그는 이처럼 행동의 예측과 통제를 목표로 삼았으

행동주의자가 본 심리학” (Psychology from the Standpoint of a Behaviorist)은 1919년에 출판되었다. 그는 심리학이 마음의 과학이 되어서는 안되며, 행동의 과학이 되어야 한다는 것을 강력하게 주장했다. 그는 심리학자들이 의식의 상태를 연구하기 위해 사용하고 있었던 내성법(introspection)에 큰 불만을 표시했으며, 인간의 행동에 대한 정신분석학적인 해석의 모호함과 복잡성에 대해서도 비난했다. 왓슨은 심리학이 인간을 이해하기 위해서는 관찰할 수 없는 내