하이 스코프 유아교육과정
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- 목차
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1. 능동적인 학습자로서의 유아
2. 교사의 역할
3. 능동적인 학습을 위한 하루 일과
4. 유아발달에서의 핵심발달 지침(KIDS)
5. 아동관찰기록
6. 부모와 지역 사회의 역할
7. 프로그램의 장기연구
- 본문내용
-
하이/스코프 프로그램의 정의
High(고등의) + Scope(영역)
양질의 교육과 폭넓은 경험을 학습자에게 제공함으로써 보다 나은 교육을 달성하기 위한 활동
주요 활동 = 학습자에게 다양한 학습 기회 및 경험의 제공, 교사 훈련 프로그램, 각종 정보의 공유 및 연구활동 등
하이스코프 프로그램에 의한 교육과정
1960년대
미시간 주 입실렌티 지역의 저소득층 영유아를 지원하기 위한 인지 지향적 교육 과정 – 영유아와 청소년 보호 및 교육 위한 교육 프로그램 = 와이카트(Weikart)와 동료들에 의해 발전
3~4세 아동의 초등학교 취학 준비를 위한 보상 프로그램을 실시하기로 결정
초기 프로젝트를 ‘페리유아원 프로그램’으로 명명
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