초등3학년 생물교육 수업지도안-곤충의 한 살이

지도안 - 가정에서의 수질오염 예방 대책 56 환경캠프 프로그램 지도안 - 하수처리장 57 환경캠프 내용별 시기 및 장소 57 환경캠프 개인 활동 평가서 59 환경캠프 참가자 설문지 60 가정에서의 물 절약 지침 61 환경캠프 개인 활동 평가서 - 나의 다짐 62그 림 목 차그림 1 환경소양모형 6그림 2 초등학교 환경교육의 내용 9그림 3 환경캠프 프로그램의 목적과 목표 11그림 4 체험환경 교육을 위한 실천적 측면 18

초등학교 국어 교과서에도 발견할 수 있다. 제7차 초등학교 국어 교과서에 틀린 어휘 일부를 제시하면다음과같다.3)5학년1학기읽기교과서158쪽 ‘무궁화꽃’→무궁화5학년2학기읽기교과서13쪽,17쪽의‘새신부’→새색시또는신부3학년2학기쓰기교과서33쪽 ‘떨구다’→떨어뜨리다.1) 어휘의 정의는 천시권․김종택(1981:85)에서 ‘일정한 범위에 쓰는 어(語)의 총체’로, 김형규(1996)에서는 ‘어떤 언어 사회가 가지고 있는 단어의 총체’로, 7차 교육

한다. ◈ 7차 교육과정의 대략적인 이해 및 제재 구성의 원칙먼저 7차 교육과정의 도덕과 교과서 제재 구성의 원칙에 따른 현 교과서의 구성의 올바른 비판을 위해서는 교과서의 설정 기준에 대한 바른 이해가 우선되어야 하므로 도덕과 교과서의《6학년 2. 소중한 생명》단원의 생명존중에 바탕을 두고 7차 교육과정에서 제시하고 있는 원칙을 알아보겠다.1. 성격 : 초등학교 도덕과는 기본적인 규범의 습관화를 지속적으로 지도하는 한편 우리 사회에

한 생명에도 그 소중함이 있다는 것을 느끼게 해 줄 계획이다. 주변의 작은 주제부터 시작해 생명의 소중함을 깨우치는 교육을 받았으면 한다.수업 활용방안6학년 1학기 2단원. 생명을 소중히 하기( 3/4 차시 ) 성취목표동식물의 생명을 소중히 여기는 태도와 구체적 실천방안1. 자료의 활용병아리와 관련된 사진을 몇 장 준비한다. 처음에는 귀여운 병아리의 모습, 팔고 있는 병아리의 모습을 보여주고, 병아리를

도덕 교과서 분석과 대안 사례를 적용한 학습지도안- 6학년 1학기 2단원 소중한 생명목 차Ⅰ. 해당 가치덕목Ⅱ. 교과서 사례 분석Ⅲ. 문제점 제시Ⅳ. 대안 사례 제시Ⅴ. 학습지도안｢제 7차 교육 과정의 기본 방향의 하나는 초등 학교 ‘도덕’ 교과 내용의 적정화를 이루는 것이다. 이는 ‘도덕’ 교과에서 최저 필수 학습 요소를 중심으로 기초적, 기본적, 공통적인 학습 내용을 엄선하여 학습 분량을 최적화하고, 수준과 범