[보육학개론] 어린이집에서의 보육경험이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 설명

보육에 관한 수기 213. 정리 및 마무리 24Ⅰ. 서론1. 장애아 통합 보육에 대해서 선정한 이유우리는 대부분 장애인을 만나면 선뜻 나서서 도와주지 못한다. 이것은 우리들이 유아기 때부터 장애인과의 함께 생활해본 경험이 적어서일 것이다. 유아기는 모든 발달의 결정적인 시기로서 다른 어느 시기보다 주의 환경에 민감하고 절대적인 영향을 받은 시기이므로 유아기의 아동을 대상으로 하는

경험할 뿐 아니라 타인에 대해 더 많이 공격적으로 반응하는 경향이 있다(민하영․유안진, 2000; 송금희․김효심, 1993; Parke, 1984). 성인이나 청소년을 대상으로 한 이러한 선행연구를 고려해 볼 때 내적인 통제 소재가 발달하지 못한 시설 보호 아동 역시 내적인 통제 소재의 시설 보호 아동에 비해 불안이나 공격적 행동 등의 행동문제가 클 수 있다. 한편 시설 보호 아동 내 행동문제는 시설 입소와 관련한 개인적 경험 예를 들어 왜 시설에 입소하게 되었

경험하는 교직 사회의 문화적 테두리 안에서 요구되어지고 변화되어 질 수 있는 특성이라 할 수 있다.특히 유아기는 다른 학령기보다 교사의 행동, 말투, 성격, 태도 등을 모방하는 경향이 강하게 나타나는 발달적 특성으로 인해 모델링 대상으로의 교사는 유아의 학습 뿐 아니라 인성 부분에서도 지대한 영향을 끼치게 되므로 교사의 인성 특성은 유아교육의 질과 성패를 예측하는 중요한 요소라고 할 수 있다.4. 보육교사가 갖추어야 할 인성훌륭한

보육서비스는 그 가족과 지역사회를 포괄하는 포괄적 보육서비스로서의 필요서이 증가되었다. 아래에서는 위와 같은 영유아보육기관과 지역사회의 중요성에 대하여 설명하고 지역사회의 인적, 물적 자원을 보육현장에 효율적으로 활용할 수 있는 방법에 대해 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 영유아보육기관과 지역사회의 중요성지역사회는 영유아의 일차적인 생태학적 환경인 가족이 거주하는 곳으로서 영유아의 직ㆍ간접적인 경험에 영향을 미친다.

발달적 측면을 고려하여 집단놀이와 혼자놀이를 위한 놀잇감이 적절히 제공되어야 하고, 성에 따른 놀이가 고정화될 수 있기에 다양한 놀이를 경험할 수 있는 놀잇감의 제공이 중요한 것이다. 마지막으로 어린이집의 프로그램이 지향하는 목표, 내용 및 방법에 따라 놀이를 보는 관점이 달라지게 되므로 어린이집의 교육프로그램은 유아의 놀이양상에 많은 영향을 준다. 이와 같이 가정에서의 모든 양육 내용에 가장 영향을 미치는 것은 부모이지만 어