레지오 에밀리아 접근법 교육과정과 유아교육 현장에의 적용
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- 목차
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1. 사회·문화·역사적 배경 / 이론적 배경
2. 아동관 교육과정의 운영 - 발현적 교육과정, 학습도구로서의 프로젝트
3. 교육과정의 윤영 – 유아들의 수많은 언어 표상활동의 강조 / 하루의 일과
4. 사회적 상호작용/ 기록작업 / 교사의 역할/ 지역사회 중심의 운영
5. 물리적 환경구성원리와 교실구조
6. 우리나라 유아교육 현장에서의 적용
- 본문내용
-
1)‘레지오 에밀리아 접근법’이란?
이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 13개의 영유아센터와 20개의 유치원에서 공통적으로 추구하는 교육철학을 총칭하는 용어
유아의 상징적 언어의 사용을 강조
탐색 →
다양한 언어와 다양한 표현 방식을 통해 표현하도록 격려
(중략)
교사가 가져야 할 태도
유아는 교육의 대상이기 전에 권리를 가진 존재라는 생각 가지기
유아의 모든 행동과 의견은 존중 받아야 할 가치가 있기 때문에 사소한 말도 경청하기
개인별 활동보다 상호협력의 가치를 살리는 활동을 많이 준비하기
유아가 여러 활동에 참여할 수 있도록 유도하기
3. 교육과정의 운영 - ①발현적 교육과정
<발현적 교육과정>
목표: 교사가 세움
세부목표: 유아가 결정
상호협동의 중요성 강조
다양한 유아에게 복합적인 기회
속에 있거나 숨은 것이 밖으로 나타나거나
그렇게 나타나게 함
: 유아의 흥미와 교육적 가치를 기초로 무엇을 배우고 학습하고 경험할 것인가가 지속적으로 정해지는 것
(미리 정해진 일련의 내용X)
→ 유아가 흥미와 욕구에 따라 표현하도록 유도
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