만 5세 누리과정의 구성
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- 목차
-
1. 재정의 특성
2. 만 5세 누리과정의 구성
- 본문내용
-
1. 재정의 특성
1) 누리과정 재정의 필요성
- 만 만 5세 누리과정은 제도의 명칭이며, 공통의 교육, 보육과정의 명칭이기도 하다.
- 우리나라 만 만 5세 유아에게 균등한 양질의 교육과 보육 서비스를 제공하기
위해서는 국가 수준의 공통과정 마련이 필요하였다. 이에 따라 만 만 5세 유아의
발달 수준 및 학습 특성에 적합한 교육과 보육 내용으로 구성된 공통과정을
마련하였다.
2) 누리과정 재정의 중점사항
① 만 5세 누리과정은 기본 생활 습관과 창의․인성 교육을 강조하되, 이를
별도의 영역으로 구별하지 않고 만 5세 누리과정 전 영역에서 강조하도록 하였다.
기본 생활 습관 지도는 어린이집 표준보육과정에서는 ‘기본 생활’이라는 별도의
영역에서 주로 다루어졌고, 창의․인성은 유치원 교육과정의 탐구 생활영역과
사회생활 영역에서 주로 강조되었다. 그러나 기본 생활 습관은 사회생활
영역에서만 국한되는 것이 아니며, 창의성 또한 탐구 생활 영역에만 국한되는
것이 아니다. 예컨대, 질병 예방과 관련한 기본 생활은 건강한 생활뿐 아니라
생명과도 직결될 수 있기 때문에 유치원과 어린이집의 모든 교육․보육
활동에서 강조되어야 한다. 창의성은 자연탐구 영역에서 만이 아니라 창의적
표현을 기본으로 하는 예술경험 영역 등 점차 모든 영역으로 확대될 수 있다.
인성 또한 사회관계 영역뿐 아니라 전 영역에 걸쳐 다른 사람을 배려하는 마음과
태도가 길러져야 한다. 이에 따라 만 5세 누리과정에서는 기본 생활 습관,
창의․인성 교육을 전통문화와 함께 특정 영역이 아닌, 필요한 모든 영역에서
고루 다루고 강조하도록 하였다.
② 만 5세 누리과정은 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정 중 유치원과
동일한 연령대인 만 5세 유아에게 필요한 기본 능력을 선별하여 수정․보완하였다.
유치원 교육과정은 만 3~만 5세 유아를 위한 교육과정으로 5개 영역(건강 생활,
사회생활, 표현 생활, 언어생활, 탐구 생활)에 Ⅰ수준, Ⅱ수준, 공통 수준으로
구성되어 있다. 어린이집 표준보육과정은 만 0~만 5세 영유아를 위한 보육과정으로
6개 영역(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)에 만
3~만 5세 유아를 위한 내용은 1수준, 2수준, 3수준으로 구성 되어 있다. 유치원
교육과정의 내용과 하위 내용, 어린이집 표준보육과정의 내용 범주와 내용은
다르게 구성되어 있으나 세부 수준별 내용에 있어서는 유사한 부분이 많다.
따라서 만 5세 누리과정은 가능한 두 과정의 공통적인 내용을 다루고자 하였다.
특히 교과 위주의 인지적인 학습 활동보다는 만 만 5세 유아가 민주 시민으로
성장하는 데 필요한 기본 소양과 능력을 기를 수 있는 내용으로 선정하였다.
또한 만 5세 누리과정은 기존의 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정에서
강조한 공통적인 방향을 그대로 유지하였다. 즉, 사람과 자연 존중의 가치관,
지속가능한 생태 환경의 중요성, 우리 전통문화와 세계 문화의 이해, 유아의 성․
종교․가족 배경․신체적 특성․민속 배경에 대한 편견을 배제하고 다양성 추
구, 실생활과 관련된 내용과 방법 등을 강조하였다.
- 참고문헌
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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