[아동수학지도] 유아수학교육의 목적과 필요성 및 내용을 정리하고, 교수방법 분석

교육의 방법에 대한 과학적이론적 근거를 제공함으로써 교육실천을 지원하고자 하는 것이다. 학교교육에서 교육심리학이 가장 먼저 관심을 갖는 것은 학습자 변인(變因)이다. 그 이유는 교육목적이 학습자의 행동변화에 있고, 교육이 학습자를 중심으로 일어나기 때문이다. 교육심리학에서 다루는 학습자 변인에는 학습자의 정의적 특성과 발달과정이 포함된다. 학습자의 발달과정은, 인간발달에 관한 지식이 교육의 시기를 결정하고 교육내용 및

교육의 발달1) 역사개관- 삼국, 고려, 조선2) 홀 여사와 맹교육3) 일제시대의 맹교육4) 해방 이후의 맹교육과 이종덕5) 통합교육의 시도6) 박두성과 훈맹정음제4장 시각장애유아를 위한 유아교육과정1. 시각장애유아교육과정의 구성1) 교육원리 및 목표2) 교수방법3) 교수전략 및 자료 선정 4) 환경 제공5) 교사의 역할 및 자질2. 시각장애유아교육과정 영역별실제의 예1) 언어영역2) 사회영역 3) 예체능영역제 5장 시각장애통합교육의 필요성1. 통

< 목 차 >Ⅰ. 연구의 필요성과 목적․․․․․․․․․․․․․․2 Ⅱ. 연구방법․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․51. 분석 대상․․․․․․․․․․․․․․․․․․․5 2. 분석 기준 및 분석 방법 ․․․․․․․․․․․․5Ⅲ. 결 과 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․61. 쌓기 놀이에 대한 연구 요약 ․․․․․․․․․․62. 연구 내용․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 203. 연구 방법․․․․․․․․․․․․․․

지도안에서 다루지 않으며 각각의 성격만을 분류하기와 연관 지어 학습하도록 하고 있다. 이를 통하여 아동들을 사물은 두 집단으로 분류될 수 있으며, 이는 각각의 기준을 가지고 있고 더 나아가 이 두 집단의 합은 전체와 같다는 것까지 학습할 수 있도록 내용을 선정하였다. Ⅱ. 본론A. 초등수학에 대한 이론 고찰초등교육과정에는 없는 ‘집합’을 아동의 수준에 맞게 새롭게 재구성하는데 있어 이 학습방법을 뒷받침하는 수학이론에는 집합, 분류

수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오수학은 우리가 가장 힘들어하고 싫어하는 과목 중 하나다. 그래서 교사는 아동이 처음 수학을 접할 때 수학에 흥미를 가질수 있기 위해서 수학의 목적과 필요성을 인지하고 연령에 따