[영아발달] 애착이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 애착이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할

실제적 자아는 스스로 인식하고 있는 것과는 상관없는 실제 자신의 모습타인에게 비춰지는 자아는 타인이자신에 대해 이렇게 생각하고 있다고 스스로 생각하는 것이상적 자아는 미래에 되고자 하는 스스로의 모습자기이해자기 인식영아는 양육자와의 상호작용이나 인지적인 발달과 더불어 점차 자신을 다른 것으로부터 분리된 개체로 인식하기 시작하고, 유아기를 통해 자기 인식(self-awareness)을 하게 된다.그 후 타인과의 애착 형성과정에서 다

애착의 유형1) 안정 애착2) 불안-회피 애착3) 불안-저항 애착4) 혼란애착5. 애착을 형성하는 요인6. 애착의 영향1) 애착 유형의 지속성 2) 정서발달에 미치는 영향 3) 사회성 발달에 미치는 영향 4) 인지발달에 미치는 영향 7. 애착이론과 청소년기1) 초기 애착이 청소년기 발달에 미치는 영향2) 청소년기 애착의 특성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 애착이란 영아와 양육자 사이의 애정적 유대관계로서 Bowlby(1969)에 의해 제안된 개념이다. 애착은 영아

애착의 유형1) 안정 애착2) 불안-회피 애착3) 불안-저항 애착4) 혼란애착5. 애착을 형성하는 요인6. 애착의 영향1) 애착 유형의 지속성 2) 정서발달에 미치는 영향 3) 사회성 발달에 미치는 영향 4) 인지발달에 미치는 영향 7. 애착이론과 청소년기1) 초기 애착이 청소년기 발달에 미치는 영향2) 청소년기 애착의 특성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 애착이란 영아와 양육자 사이의 애정적 유대관계로서 Bowlby(1969)에 의해 제안된 개념이다. 애착은 영아

이 필요한 영재아동 또는 정신지체 아동을 발견하기 위해 사용❤카우프만 지능검사(K-ABC)☞만 2세 6개월부터 만 12세 5개월까지의 아동을 검사❤아동발달검사(K-CDI)☞15개월에서 6세 사이의 아동을 대상☞발달 문제를 진단하는 검사이다.❤영유아발달 선별검사(K-CDR)☞0세부터 5세 영유아의 발달 상태에 대해 부모나 보육교사가 발달표를 체크하여 진단하는 선별검사❤영․유아 언어발달 검사☞일반인용은 아동이 언어장애를 갖고 있는지 판별하기

이론과 연구들이 밝혀졌다. 이런 유아들은 자신의 가정에서 벗어나 유치원을 통해 처음으로 사회를 접하게 된다. 유아들의 사회성이 영아기 때 양육자에 의해서 형성 되지만, 유아 교육 기관에서의 교사와 또래와의 상호작용을 통해서도 사회성이 발달 된다. 지지부진한 다른 발달 영역의 변화와는 달리 사회성 발달의 표준 범위는 전체적으로 빨라졌다. 이렇게 변화된 이유는 엄마와 아이의 관계 형성과 발전의 영향이 가장 크다. 전문가들은 10년 전에