[영유아 프로그램 개발과 평가] 영유아 교육과 보호 - 영유아교육과 보호의 역사적 동향 및 영유아 교육과 보호의 개념

보호를 위해서는 여성장애인 전문 성폭력 및 가정폭력상담소의 설치, 운영 및 확대와 여성장애인 피해자 보호 시설(쉼터)을 설치, 운영하도록 하며 전문상담소, 관련단체, 지역사회서비스기관 간에 네트워크를 조성해야 한다.또한 성폭력 등에 대한 이해를 숙련된 전문가를 양성 장애유형별로 성폭력 예방교육을 실시하고, 피해자 가족과 가해자를 위한 상담, 교육 등의 적절한 프로그램을 개발해야 한다.넷째, 여성장애인 복지증진 사업 및 전문 프로

교육(Maxim, 1989; Salinger,1993; Teale & Sulzby,1986 )을 비롯하여 다원적 지능이론의 토대 하에 다양한 상징매체를 활용하는 창의적 활동 프로그램(Edward, 1997 ; Jalongo & Stamp, 1997)등 유아교육 프로그램에 대한 재 개념화 방향이 모색되고 있다. 우리 나라에서는 유아교육의 최근 연구동향과 새로운 프로그램의 방향을 흡수하면서도 정보화, 전문화, 세계화를 향한 시대적 요구와 함께 대상 연령(3, 4, 5세)에 따른 교육의 다양화, 초등학교 교육과의 연계, 유치원 교

개념을 명료화하기 위해 적절한 경험을 갖고자 하며, 놀이 적당한 여가 및 삶을 즐기려 하는 요구이다.Ⅱ. 본 론1 프로그램의 구성 및 내용1)프로그램의 구성프로그램 구성자는 분명한 철학을 갖고 유아가 주도할 수 있는 학습과 이에 맞는 보육 과정에 주의를 기울일 것을 지적하고 있으며 미국 NAEYC는 3~8세의 영유아 교육내용에 대한 지침을 세부적으로 제시하고 있다.보육과정은 유아발달이론과 철학에 근거하여 개발되어야 한다. 보육과정은 유

및 산림소득공제② 제 5관 종합소득공제제5관은 기본공제, 추가공제, 소수 공제자 추가공제등, 특별 공제등으로 구성되어 있는데 이 부분은 개별 가족의 l가처분 소득을 확대하도록 지원하는 조항이므로 가족의 소득보장을 강화할 수 있는 성격을 갖는다. 이후 보편적 가족복지정책을 정립하기 위해 조세제도 차원에서 적극적으로 검토되어야 할 부분이다. 4) 남녀고용평등법(1) 목적남녀고용평등법은 모성을 보호하고 직업능력을 개발하여 근로

교육에의 적용 가능성에 대한 연구들이 이루어져왔다. 레지오 에밀리아 접근법은 교사, 부모, 지역사회가 모두 한 그룹을 이루어 유아를 위한 총체적 교육을 이루어 온 곳이라고 평가받고 있으며, 장 단기 프로젝트 실시, 다상징적 접근법, 발현적 교육과정 운영 및 문서화작업 등으로 유아교육계의 관심을 모으고 있다. 캣츠(1996)는 레지오 에밀리아 접근법이 프로젝트 접근법을 실천하고 있는 프로그램으로서 유아들의 경험을 다양한 상징적 방법을