[보육과정] Freud와 Erikson의 놀이 이론에서 놀이행동의 관점에 대해 설명하시오

음식을 나른다.차에서 안전벨트를 맨다.왼쪽과 오른쪽을 구분하고, 요일을 순서대로 말한다.이름을 쓴다.다음에 무슨 일이 생길 것인지에 대해 예측한다.1-100까지 기억하여 센다.주소와 전화번호를 말한다.간단한 농담과 매일의 경험을 말한다.‘왜’ 라는 질문에 이유를 설명한다.단어들을 정의한다.4-5명의 아동과 함께 공동으로 놀이를 한다.어른의 역할을 모방한다.친구를 선택하고, 도움을 준다.스스로 목표를 정하고 실행한다.

이론 및 유초 교육연계론34. Dewey의 경험중심 교육과정 이론45. Freud의 정신분석 이론56. Piaget의 인지발달 이론77. Vygotsky의 발생학적 인식론: 사회적 구성주의8Ⅱ. 유아교육과정 이론101. 관념주의112. 행동주의123. 발달주의154. 기타 이론들17Ⅲ. 교육과정과 학습지도의 기본원리22Ⅰ. 유아교육과정 탐구의 변천사유아교육과정이 어떤 방향으로 나아가는 것이 바람직한 것인지에 대해서 학문적 배경과 관점에 따라 의견이 달라짐.영1. Froebel

이론, 인간행동의 교육적, 심리적인 프로그램 개발과 사회학적인 가치를 지닌 교육과정을 연구해야 한다. ④레크리에이션 지도자는 좋은 협조자를 통하여 협조자를 관리하고 적당한 직무를 주어야 한다. ⑤레크리에이션 지도자는 인류에 대한 학습과 기술 영역을 바탕으로 참가자들의 욕구에 대처할 수 있는 전문지식과 지도력을 갖추어야 한다. ⑥레크리에이션 지도자는 오락적인 경향에 치우치지 말고, 사회단체활동에 직접 참가하여 타 단체의

행동학과 발달 심리학, 체계이론 그리고 정신분석학 등 여러 분야의 영향을 받은 애착이론은 아동의 정서발달에 미치는 기본적인 초기 영향에 초점을 맞추고 전 생애 동안 개인들 간에 형성되는 강한 정서적 애착과 발달과 변화를 통해 일관성있게 관찰된 사실들을 설명하기 위해 등장한 이론이다. 애착이론의 주제는 일상 속에서 흔히 볼 수 있는 인간의 속성, 즉 특수한 사람과 연결된 정서적 고리(emotional tie)의 형성, 수정, 상실 그리고 이 과정에 수

Erikson(1902~1996)은 정신분석이론을 연구하였으나, 후에 성격발달에서 문화와 사회의 중요성을 강조하는 정신사회발달이론으로 전개시켰다. 이론의 중요한 점의 하나는 자신에 대한 개인의 사회적 관점은 행동을 결정하는데 있어서 본능적인 동기보다 더 중요하며 인간성장을 위해 좀더 낙천적인 관점을 고려하는 것이다. Freud는 정신병의 발달을 관찰한 반면, Erikson은 정신건강을 이끄는 행동을 관찰하였다. Erikson은 전체인생을 8개의 발달단계로 설명하