[영아발달] 영아의 기질과 정서발달 - 영아의 기질유형, 영아의 정서발달, 영아의 정서발달 지원방안

※ 차례 ※Ⅰ. 영아기 발달 21. 신체적 성장 . 22. 생리적 기능 . 33. 뇌와 신경계의 발달 . 44. 운동기능의 발달 . 75. 감각과 지각의 발달 . 86. 정서발달 . 127. 기질의 발달 . 18Ⅱ. 애착 . 191. 개념 . 192. 애착의 이론 . 213. 애착의 발달단계 . 284. 애착의 유형 . 295. 애착형성의 요인 . 316. 애착이 발달에 미치는 영향 . 337. 애착 반응 (낯가림과 분리불안) . 348. 애착의 세대간전이(

영아가 스스로 할 수 있도록 충분히 시간을 갖고 기다려 주어야 하며 영아의 개별적인 차이를 인정해야 할 것이다.③ 연령별로 일상생활 훈련의 단계와 그 발달 특징을 이해하고 단계적으로 실시해야 하며, 이 때 보여 질 수 있는 영아의 다양한 문제 행동에 대해서 생각해 보고 적절한 대처방안을 생각해야 한다.④ 배변훈련, 옷입기, 식사하기, 낮잠자기, 등과 관련된 다양한 교육활동을 제시하여 놀이를 통해 영아가 재미있게 경험할 수 있도록 한다.

○ 아동복지론 아동학대I. 아동학대의 개념과 유형1. 아동학대 개념의 유형1) 아동학대 개념의 확대 과정2) 아동학대 관한 세가지 접근① 의학적 접근 , ② 법적 접근, ③ 사회 복지적 접근3) 협의와 광의의 아동학대① 협의의 아동학대② 광의의 아동학대4) 우리나라에서의 아동학대 관련법에서의 정의2. 아동학대 유형 및 특징1) 신체적 학대2) 정서적 학대3) 성적 학대4) 방임II. 아동학대 발생에 관한 이론적 관점1. 정신병리학적 관점2. 발달론

유형 2. 아동학대의 징후 3. 아동학대의 후유증2 아동학대 사례 1. 4살 현아의 사례2. 4살 현아의 사례에 대한 개입방안Ⅲ. 결론※참고문헌※김성경외, 아동복지론, 양서원, 2006.공계순외, 아동복지론, 학지사, 2005.강란혜외, 아동학대전문상담, 시그마프레스(주), 2004.서울특별시, 아동학대사례연구집, 서울특별시아동학대 예방센터, 2004. 서울특별시시립동부아동상담소․서울특별시동부아동학대예방센터, 동부아동상담소 상담사례연구집 제6호~

지원내용으로는 주 부식비, 연료비, 피복비, 장의비 지원, 초 중 고등생 학용품비 중교생 교통비 지원, 영양급식비 교복비 지원, 부교재 및 교양도서비 지원 등 생활보호, 중고생 수업료 및 입학금 지원의 교육보호, 취업 및 학업지도, 직업훈련, 결연사업 등이 포함된다. 전달체계로는 영 육아시설, 아동직업보도시설, 교호시설, 정서장애아시설, 자립지원시설, 아동일시보호시설, 아동상담소 등(아동복지법 시행령 제2조)이 있으며 주로 사회복지법인에