[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 실외 공간 각 부분의 특성과 실외공간의 구성
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- 목차
-
1. 실외 공간 각 부분의 특성
1) 위치
2) 면적
3) 울타리
4) 바닥
2. 실외공간의 구성
1) 개방된 영역
2) 휴식영역
3) 자연생태 관찰영역
4) 모래놀이영역
5) 물놀이영역
6) 목공놀이 및 작업실
참고문헌
- 본문내용
-
1. 실외 공간 각 부분의 특성
1) 위치
a. 실외활동공간은 아동들의 지도·감독이 어렵기 때문에 건물로 가려져서는 안된다
b. 실외공간은 밝은 햇살이 하루 종일 비치는 건물의 남쪽에 위치하는 것이 좋다
c. 실외공간은 실내와 연결되어 아동들이 드나들기 쉽고, 출입구의 길은 평평하거나 약간 비스듬하면서 시멘트나 아스팔트를 깔아 흙이나 모래가 실내로 묻어 들지 않도록 해야 한다
d. 식수대나 화장실을 설치하여 실외에서도 쉽게 사용할 수 있도록 배려해야 한다
2) 면적
a. 실외공간의 면적은 넓을수록 좋겠지만 도시지역에서는 대지값이 비싸기 때문에 충분한 면적을 마련하기란 대단히 어렵다
b. 그렇다하더라도 영유아 보육 및 교육기관의 전체 실외활동 면적 중에서 1/3은 모래놀이나 미술활동 등 조용한 활동공간으로 활용하고, 나머지 2/3는 그네 타기, 달리기, 자전거 타기 등 활동적인 놀이 공간으로 활용하는 것이 좋다고 하였다
- 참고문헌
-
권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 2014
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