[상담심리학] 상담자의 자질과 역할에 대하여 쓰시오

상담의 단계를 쓰시오. (설명은 참고)관계형성: 상담자와 내담자 간에 상호존중에 기초한 개방적이고 신뢰 있는 관계를 형성하고, 시간, 역할, 상담과정, 상담목표 등에 대한 구조화가 이루어진다.진단 및 측정: 표준화 된 심리검사, 면접 등을 통해 내담자의 문제를 진단하고 측정한다.목표설정: 상담자와 내담자가 함께 의논하여 상담목표를 설정한다. 상담목표는 현실적이고 구체적으로 설정하여야 한다.개입: 상담자는 내담자의 목표를 달성하기

상담은 일반상담과 차이가 나는 여러 영영 중 정보의 중요성은 특별하다. 진로에 관한 의사결정을 하거나 여러 상황에서 정보를 어느 정도 정확하게 아느냐가 중요한 변수이다. 더구나 앞으로 사회는 급속한 변화가 예측되는데 이들 트랜드를 알고서 선택하는 것이 매우 중요하다. 여기서 진로정보란 진로를 결정하는데 도움이 되는 각종 정보를 종합적으로 의미하여 특히 중요성이 강조되는 인터넷 정보가 주요 부분을 차지한다고 보면 무리가 없다.(

대하여 논박을 해서 상담자는 내담자가 실제로 자신은 무능한 사람이 아니라는 사실을 깨닫도록 하는 치료 기법이다. 2. 최초분석법은 어떤 경우에 적합한 진단법인지 설명하고, 그 구체적 방법을 설명하라.(10점) 직무 분석은 직무를 구성하고 있는 직무내용과 그 직무를 수행하기 위하여 요구되는 직무조건을 조직적으로 밝히는 절차로서, 그 구체적 방법은 크게 최초분석법, 비교 확인법, 데이컴법으로 나뉜다. 이중 최초분석법은 분석할 대상 직업

대하여 한 마디로 말할 수는 없지만, 적어도 가정 생활의 조건과 관념의 다양성은 바로 도덕성의 다양성을 낳는다는 사실만은 비교적 정확하다. 호프만에 따르면, 부모에 의해 제공되는 사회화는 자녀들의 감정 이입적 반응들을 발달시키고, 이기적 욕구와 열망들을 극복하는데 있어서 매우 중요한 역할을 차지한다라고 한다(Hoffman, 1993). 한편, 케이에 의하면, 사회 경제적 지위가 높은 가정에서 자란 아동들은 타인들과 주변 여건에 대하여 적극적이

대하여 행복감을 느끼기5) 선택한 것을 다른 사람들에게 기꺼이 자신있게 확언하기Ⅲ. 행위(acting)6) 선택한 것에 입각하여 어떤 것을 행하기7) 생활의 어떤 유형 속에서 반복적으로나. 1975년판 가치명료화 수업 모형(H.커션범이 VC를 수정하여 제시)단계 (과정)주 요 활 동 내 용비고 Ⅰ. 사고1) 다양한 수준위에서 사고하기2) 비판적으로 사고하기3) 더 높은 수준에서 도덕적으로 추론하기4) 이전의 것과 다른 혹은 창조적으로 사고를 하기가치명료