[인간행동과사회환경D형]행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.
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2014-2학기 새로운 방송통신대 과제물~~~빠방~*
유아교육과-1학년-인간행동과사회환경D형
[행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점]에 대하여 정성껏 작성한 레포트입니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니당♡~~
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점
1. 행동주의 이론으로서 스키너 이론
2. 스키너의 생애
3. 스키너의 조작적 조건형성 이론의 특징
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화인
(1) 긍정적 강화인
(2) 부정적 강화인
3) 소멸과 벌
4) 강화 스케줄
(1) 계속적 강화
(2) 간헐적 강화
5) 강화와 소거
6) 연쇄와 조형
7) 자극 일반화와 반응 일반화
4. 스키너이론의 장단점
1) 장점
2) 스키너 이론의 장점을 부각시켜 실제적 적용한 교수이론
3) 단점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
........................
..........................
학습을 발달의 선행조건으로 보는 스키너나 반두라의 이론은 발달과 학습의 개념에 대한 이러한 차이를 잘 보여주고 있다.
인간의 발달적 변화가 일어나는 근본적인 과정과 원리를 설명하는 몇 가지 이론적 접근을 찾아볼 수 있는데, 여기서는 한 접근으로서 스키너이론에 대해 알아보고자 한다. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점에 구체적으로 살펴보기로 하자.
Ⅱ. 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점
1. 행동주의 이론으로서 스키너 이론
행동주의 이론에서는 인간을 자신의 발달과정에 아무런 주도적인 역할을 하지 못한 채 환경에 의해 통제되는 존재로 본다. 이 이론에서는 아동의 발달과정에 선천적으로 부여된 능력이나 개인차를 인정하지 않는다. 이와 같은 행동주의 학습이론의 인간관을 환경결정론이라 부른다. 대표적인 이론으로서 .....................................
- 참고문헌
-
지옥정(2013). 유아교육개론. 창지사
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 학지사
정인숙 외(2008). 아동발달의 이해. 태영출판사
Margaret E. Gredler 저 ; 이경화 외 옮김(2006). 교수-학습의 이론과 실제. 아카데미프레스
Robert M. Gagn´e 저 ; 전성연 역(1998). 교수학습 이론. 학지사
임규혁(2008). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
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