[아동복지론] 피학대 아동이 처음으로 기관을 방문하였을 때 아동의 반응과 사회복지사의 역할에 대해

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[아동복지론] 피학대 아동이 처음으로 기관을 방문하였을 때 아동의 반응과 사회복지사의 역할에 대해 생각해 보시오
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 피학대 아동이 처음으로 기관을 방문하였을 때 아동의 반응

2. 피학대 아동에 대한 사회복지사의 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

어린이집과 유치원에서 근무하는 보육교사들의 아동학대 예방 중요성에 대한 인식의 전환이 필요하다. 보육교사는 영유아의 건전한 성장과 발달에 일련의 책임을 진다. 보육교사는 보호자의 양육범위를 벗어나 공식적인 차원에서 영유아를 최초로 접하게 되는 사람이며, 이들의 건전한 성장과 발달에 대한 지식과 사명의식을 가져야 한다. 또한 영유아의 행동을 세심하게 관찰할 수 있기 때문에 아동학대를 발견하기 쉽다. 아동학대의 유형 중 직접 관찰 가능하고 증거가 확실한 신체적 학대는 발견되기 쉬운 반면 방임이나 정서적 학대에 대해서는 발견하기 어려운 경우가 많다. 따라서 보육교
참고문헌
문영희(2008). 아동학대와 레질리언스. 이론의정원.
김지윤(2000). 아동학대에 대한 보육교사의 인식연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
김재엽 외(2003). 가정폭력에 노출된 아동의 문제와 개입프로그램에 관한 연구. 한국사회복지학.
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