아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오

관련되고 적용되는지를 밝히는 것이 인간발달과 교육심리학의 접점을 만드는 일이다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론은 교육심리학에 큰 영향을 주었다. 교육심리학자는 1960년대 이후 피아제의 인지발달단계가 교육에 중요한 시사를 주리라는 기대 속에서 그의 이론에 따라 인지적 발달을 촉진하는 프로그램을 만들고 수학이나 과학교육 프로그램을 개발하여 유아교육 프로그램의 전파에도 자극을 주었다. 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론은 아동의

피아제 이론의 평가피아제의 인지발달이론은 오늘날에도 교육의 실제에 많은 영향을 미치고 있지만 이론의 상당부분이 사실과 다르거나 현상을 정확하게 이해하는데 부족 하다는 것이 확인되었다. 또한 피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있다. 추가로 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다.다른 시각인 모든 아동의 사회적 및 정서적

피아제 이론의 평가피아제의 인지발달이론은 오늘날에도 교육의 실제에 많은 영향을 미치고 있지만 이론의 상당부분이 사실과 다르거나 현상을 정확하게 이해하는데 부족 하다는 것이 확인되었다. 또한 피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있다. 추가로 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다.다른 시각인 모든 아동의 사회적 및 정서적

피아제 이론의 평가피아제의 인지발달이론은 오늘날에도 교육의 실제에 많은 영향을 미치고 있지만 이론의 상당부분이 사실과 다르거나 현상을 정확하게 이해하는데 부족 하다는 것이 확인되었다. 또한 피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있다. 추가로 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다.다른 시각인 모든 아동의 사회적 및 정서적

이론, Case의 이론 참고). 피아제에 의하면 아동은 어른에게서 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지 구조를 발달시킨다고 한다. 이에 대해서 많은 연구자들이 훈련 효과를 들어 반박하고 있다. 그리고 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 것은 아니라는 것이다. 피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 있으며 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있으며 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여