[국어교육] 인터넷매체언어와 커뮤니케이션 패러다임의 변화 - 인터넷과 인터넷매체언어 및 국어교육, 인터넷의 구조와 구성원리, 인터넷의 매체 언어성과 문식성의 확장

매체 문식성라. 외국의 자국어 교육(2) 국어과 교육과정에서의 매체언어가. 7차 교육과정에서의 매체언어나. 개정 7차 교육과정에서의 매체언어(3) 매체언어 교육의 수용을 둘러싼 쟁점과 논의가. 교육과정 편성과 구조화의 문제 나. 국어 교과의 정체성 혼란의 문제다. 교사교육과 현장 적용 3. 나오며1. 들어가며현대 사회의 기술적 발전에 따라 의사소통 방식 역시 급격히 변화하여 디지털 매체를 비롯한 대중 매체는 현대 사회를 구성하는 중요

언어적 측면: 복합 양식 리터러시2. 문화적 측면: 문화적 리터러시3. 성찰적 측면: 비판적 리터러시Ⅲ. 국어교육에서 매체를 수용하는 방향1. 언어를 바라보는 관점의 변화2. 소통 방식의 변화를 담아내는 교육3. 국어교육에서 다루어야 할 텍스트의 확장4. 사회적 소통과 성찰의 언어문화 강조Ⅰ. 국어교육과 매체1. 매체 이용 실태와 국어교육적 함의조사에 따르면 초 ․ 중 ․ 고등학생들이 인터넷을 이용하는 비율은 거의 100%에 가까운 것으로 나

국어 생활 문화 교육의 매개로서2. 연구의 방향과 내용 설정1) 신문의 경우2) 인터넷의 경우3) 만화의 경우4) 광고의 경우3. 연구의 방법 및 관점1) 신문의 경우2) 인터넷의 경우3) 만화의 경우4) 광고의 경우4. 교육적 대상화의 방법1) 즐기기① 발화의도 좇기② 초점화해서 보기③ 다양하게 이해하기2) 생산하기① 비추어 보기② 변용하기③ 생산하기III. 결론 54｢매체언어의 소통원리

변화와 국어교육1. 머리말 현대인의 일상적 삶은 매체라는 광장 안에서 이루어진다고 할 수 있다. 신문이나 잡지, 라디오나 TV라는 매체가 일상에 침투한 지는 오래 전이고, 지금도 대중매체의 이미지와 담론 및 토론이 정치․경제․사회․문화면 등 모든 사회현상에서 중심적 기호로 행세하고 있다. 미디어 기자재가 급속한 발달과 함께 우리는 하루의 시작과 끝을 매체 속에서 지낸다고 해도 과언이 아니다. 또한 정보화 홍수 속에서 컴퓨터의 인터넷

구성하는 인간의 근본적인 마음 가운데 하나이다. 그러므로 서사교육은 이러한 서사적 사고 능력을 신장시키는 의의를 갖는다 하겠다. 1-3. 다양한 매체 수용과 통합적 교육 수행서사교육은 다양한 매체를 교육의 차원에서 다룰 수 있는 의의가 있다. 국어과 교육 대상은 우리말에 한정할 수 없다. 일상에서 언어를 사용한다는 것은 언어 자체만으로 소통되는 경우는 드물다 표정과 몸짓, 어조 등은 언어 소통에서 매우 중요한 요소들이다. 말하기나 듣