조직관리-갈등론

조직에 대한 관점1) 과학적 관리론2) 인간관계론3) 갈등론적 접근Ⅵ. 생산과 발전이론1. 유물사관2. 상대적 잉여측면-이윤저하1) 계급투쟁의 이론-인간의 의지적, 변혁적 실체에 중요한 요소2) 자본의 유기적 구성의 고도화3) 위기 극복의 두 방법4) 맑스의 자본주의가 후진국에 들어갈 때 측면5) 후세의 평가Ⅶ. 생산과 시장이론1. 구체적 시장2. 추상적 시장(경제학적 시장 개념)Ⅷ. 생산과 종속이론1. 종속의 정의2. 중심-주변 구조3. 불균등 교

관리 (management of knowledge)② 학생과 교사, 그리고 지식이 어떠한 관련을 맺고 조직되어야 하는가?③ 현상유지의 암묵적 기제로서의 작용 비판 Ⅲ. 한국적 현황의 제시1. 문제 제기 - 교육평등과 불평등 그리고 교육양극화1) 관점의 정의 - 교육평등과 불평등① 평등화 기제로서의 교육 - 기능론적 관점② 불평등 기제로서의 교육 - 갈등론 및 신교육사회학적 관점③ 국가론적 시각2) 개념의 정의 - 교육양극화 및 교육소외, 교육격차, 교육복지① 교육

관리요체 (1) 위기요인의 탐색1) 과거의 정책 ․ 사건과 비슷한 문제를 학습2) 다른 나라의 경험, 다른 정부의 위기대응 방안을 집행상 필요한 자원동원계획, 정치, 세력분포, 결과 예측 측면에서 연구3) 과학 기술 ․ 이론 ․ 모델을 통해 범죄발생 예측, 리더쉽 연구로 지도자 개성분석 등4) 집단토의, 전문가 의견 성취(2) FEMA(American Fedral Emergency Agency)의 위기관리모형1) 위기발생이전 단계 :예방과 완화 → 위기의 영향이 발생하기전에 노력 경주2) 위

조직관리 및 인력운용상 여성인력을 적극 활용하는 인적자원 관리방안 마련이 시급한 실정4) 차별은 사후적 시정보다 예방하는 것이 효과-차별은 사후적 시정보다 예방하는 것이 바람직, 이에 따라 선진국에서는 실질적 고용평 등 환경을 조성하고자 적극적 조치제도 운영 -공공부문은 공무원양성평등목표제등이 있으나, 민간부문은 차별해소를 위하여 특정 성 을 우대조치 할 수 있는 규정이 있음에도 불구하고 거의 운영되지 않아 제도적 보완5.

조직 내 권력현상을 보는 관점, 조직 내에서의 권력행사자의 권력은 어디에서 연유하는가를 살펴봄으로써 조직이론 조직이론 특히 조직 행동론에서의 권력문제 연구의 중요성을 다시한번 생각하며 보고자 한다.2.조직에서의 갈등문제효과적인 팀과 비효과적인 팀간의 가장 큰 차이점은 갈등을 회피하는 것이 아니라, 갈등을 인정하고 갈등발생원인을 규명하여 이를 해결하는 능력에 달려있다고 한다. 특히 팀을 관리하는데 중요한 세 가지 요인은 변