[유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관의 지도성에 대해 설명하시오(지도성의 특징, 유형, 지도성 발달, 지도성에 필요한 기술 등)

유아교육에서 평가는 협의적 의미로는 아동의 발달수준과 인지적 수준을 확인하여 유아를 이해하고 도움을 주기 위함이고, 광의적 의미로는 유아교육 활동의 효율성을 확인하기 위함이다. 유아 평가의 목적은 현 상항과 진행을 결정하거나, 특별한 도움이 필요한 유아를 확인과 기록을 통해 의사소통을 위한 정보 수집과 증거 화하기 위해 활용된다. 이번 과제에서 왜 수행평가가 등장하였는지 그 배경을 살펴보고 유아 교육기관에 수행평가를 어떻게

유아교육기관운영관리4C) 유아교육기관의 지도성에 대해 설명하시오.(지도성의 특징, 유형, 지도성 발달, 지도성에 필요한 기술 등)1서론2유아교육기관운영관리의 개념3지도성의 개념 및 특징4지도성의 기능5지도성의 발달6지도성에 필요한 기술7영유아 보육 및 교육기관 운영자의 특성과 역할8영유아 보육 및 교육기관 운영자에서의 지도성9결론10참고 자료1. 서론우리나라는 1970년대부터 산업화를 통해 급속한 경제적 발전과 더불어 여

지도성을 이해하기 위해서는 사람, 과정, 체제의 세 가지 중요한 요소의 기능을 먼저 이해해야 한다. 왜냐하면 지도성은 개인의 심리적인 자질이나 행동적 특성, 구성원들을 복종하도록 유도하는 기술, 공식적비공식적 구조, 다양한 문제 상황 또는 외부조직 환경 등에 따라 특징지어지기 때문이다. 유아 교육자 및 보육자들에게 ‘지도성’은 ‘유아 보육 및 교육 기관의 운영 관리’라는 의미로 이해되었고 앞으로도 같은 의미를 나타낼 것이다. 유

유아교육, 유치원 경영 및 풍토 등 전반 영역에 걸쳐 유치원을 전체적으로 파악하는데 필요한 정보를 수집할 수 있다. ex) 다음 주에는 진달래 반을 방문하여 수업을 보겠습니다. 미리 계획과 방법을 예고하기도 하고 매일 규칙적으로 순회하는 가운데 지도가 필요한 교사에게 지도ㆍ조언하는 방법 자체 연수교사들의 교육활동을 향상시키고 개선하기 위하여 단위기관의 인적ㆍ물적 자원을 활용하여 조직 자체에서 실시하는 연수활동이다 자체연

방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 C형 유치원 평가와 어린이집 평가에 대해 논하시오.Ⅰ. 보육기관 평가인증1. 보육기관 평가인증의 개념2. 보육기관 평가인증의 배경3. 보육기관 평가인증의 목적 4. 보육기관 평가인증의 필요성5. 보육기관 평가인증의 역할6. 보육기관 평가지표 및 평가개선 방향1) 보육기관 평가지표2) 보육기관 평가개선 방향Ⅱ. 유치원 평가1. 유치원 평가의 개념2. 유치원 평가의 평가과정3. 유치원