직업흥미검사의 내용및 방법, 결과와 해석

검사도구 제공 → 채점방법 설명 및 채점, 결과 분석3)자기 효능감 증진을 위해 → 자기 성공담 3가지 나누기, 미래 명함 만들기, 10년 후 나의 하루 일과를 써 보기 3가지 활동 실시*과제 - MBTI, HOLLAND검사 해오기 3자기이해 및 수용하기- MBTI, HOLLAND 검사 해석- 1시간은 개념 및 유형을 설명하고 나머지 1시간은 2인 1조로 하여 집단원들끼리 결과에 대해 이야기를 나누어보기*과제 - ①자신이 하고 싶어 하는, 흥미 위주의 직업을 생각해 보고 worknet

내용1나 알아가기 사회자의 프로그램 소개 및 참가자의 자기소개 MBTI 검사과제 - Holland 검사(워크넷: 직업선호도검사L형) 실시2심리검사 Holland 검사 결과의 해석 Holland 검사결과에 따른 직업리스트 도출 및 토의.과제 - 직업리스트 중 나에게 적합한 직업 선정하여 조사3직업탐색 자신이 조사한 직업 정보 발표 (직무정의, KSAO 등) 자신이 지닌 특성과 비교, 토의 (발표내용 피드백 등)4실전 대학생활 설계 (구체적인계획: 학기 중

방법 및 전략, 환경적 요인 등이 있다.(1) 인지적 요인① 지능학업성적이 전반적으로 저조하고 학습속도가 부진한 학생을 위하여 지능검사를 수행하는 것은 학업 곤란의 원인을 밝혀내는데 도움이 되고 학생이 가지는 학습상의 취약점들을 보강하고 강점을 활용하는 계획을 세우는데도 도움이 될 수 있다. 대표적인 표준화된 지능검사는 웩슬러 아동용, 성인용 지능검사를 들 수 있다.② 학업기초능력학교성적은 학업의 기초가 되는 각각의 능력들

검사를 받거나, 커리어넷, 워크넷 등 인터넷사이트를 통해 심리검사를 받을 수 있음)② 개별 검사의 결과정리- 검사결과지의 주요 내용을 요약정리하되, 결과지 내용 그대로를 옮겨 적지 말고 자신의 말로 정리할 것- 상담자나 검사전문가로부터 결과해석을 받았다면, 그 내용도 포함할 것③ 검사결과의 종합- 각각 기술된 2개 검사결과를 종합하여, 검사과정 및 결과를 통해 자신에 대해 새롭게 알게 되었거나, 기존 알던 것에 확신 또는 다른 생각을

장애인직업평가의 정의, 목표, 객체, 모델과 장애인직업평가의 종류, 방법, 장애인직업평가보고서의 작성 및 장애인직업평가에 대한 기대효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인직업평가의 정의 Ⅲ. 장애인직업평가의 목표Ⅳ. 장애인직업평가의 객체Ⅴ. 장애인직업평가 모델1. VEWAA 직업 평가 모델2. 위스컨신대학의 UW-Stout 모델3. 나돌스키 모델Ⅵ. 장애인직업평가의 종류 및 방법1. 서류심사 및 면접2. 각종검사1) 직업적성 및 흥미검사2) 신체직업능력 및