시각장애인의 교육권에 대하여

장애운동의 역사00Ⅰ. 장애인 운동 역사의 시기 구분소박하게 장애인 운동의 정의를 ‘장애인의 인간다운 삶을 위해 싸우는 것’이다. 운동에는 여러 가지 의미가 함축되어 있지만 장애인과 관련해서는, 소외의 그늘을 걷어내고, 차별에 저항하며, 최소한의 인간다운 삶을 보장받기 위한 복지 제도를 마련하는 것이 운동의 지향점이었다. 지금 장애인 운동이 어디에 와있고, 운동의 성과가 어떻게 구체화 됐는지를 평가하는 잣대는 사람마다 다를 것이

장애인들의 사람다운 삶을 실현하고, 비장애인들과 함께 지역사회에서 한 구성원으로서 차별받지 않고, 존중하며 함께사는 공동체 구현해야 한다. 장애인 이동권, 교육권, 자립생활권, 모성권 등 장애인들도 사람으로 살아갈 수 있는 기본적인 권리를 확보하기 위해 장애아의 상담이 필요하다.장애아는 정상적 일상생활을 하기 위한 개인의 능력에 지속적이고 장기적인 교육과 상담을 해야 한다. 장애아의 상담에 있어 장애아를 잘 지도한 전문가를

장애인여성장애인이란 하나 혹은 그 이상의 신체적․정신적 장애를 지니면서 사회적 장애를 경험한 여성을 말한다. 여기에는 손상의 심각성, 성적(sexual)성향, 문화적 배경, 또는 생활공간이 지역사회이든 시설이든 상관없이 장애소녀를 비롯한 모든 연령대의 여성이 포함된다(오혜경, 1999). 2. 여성장애인 성폭력 인지능력과 대처 능력이 현저히 떨어지는 정신지체 여성장애인에게 지속적으로 가해지는 성폭력을 비롯하여 시각․청각․언어․지체․

장애인권리의 유형1. 생계보조비- 생활 보호 대상자로서 1급 장애인, 2급 거택보호장애인, 2급 자활보호증 중복장애인(다른장애가 중복된 정신 지체 3급 포함) 월4,5000원(정부보조)지원받고, 생활보호대상자 선정시 2.000cc이하 승용차에 대하여는 재산가액 산정에서 제외됨.2. 자녀교육비- 저소득 장애인 가구 및 저소득 장애인(생활보호대상자 제외)의 중학교 및 고교생 전체가 수업료 및 입학금 전액지원 받음.3. 의료비 지원 및 공제- 생활보호법에 의

대하여 확실한 정의를 하는 것이 순서라고 생각한다. 장애를 규정하는 개념은 첫째, 기능장애로 ‘심리적 ․ 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상의 상태’ 이다. 지적 ․ 언어 ․ 청각 ․ 시각 ․ 내과적 ․ 골격계 ․ 신체 기형 ․ 정신적 장애 등이 포함 된다. 둘째, 능력 장애로 ‘인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로써 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여’ 이다. 여기에는 태도 ․ 의사소통