교사 의무 위반 판례

의무를 진다”고 규정한 헌법 제34조 제1항, 제2항과 “국가는 주택개발정책 등을 통하여 모든 국민이 쾌적한 주거생활을 할 수 있도록 노력하여야 한다”고 규정한 헌법 제35조 제1항 등의 정신에도 배치되는 경우가 될 수 있다. 관련 판례환경권은 대국가적 효력 + 제3자적 효력학설1. 환경권은 사인상호간에도 적용된다는 직접적 효력설.2. 헌법의 규정에서 직접 사법상의 환경권이 나오는 것은아니라는 간접적 효력설.판례 (대법원 1995.5.23. 자 94마

의무를 위반하였다 할 것이다.나. 청구인의 자녀의 학적부 변조사실에 대하여 청구인은 징계위원회에 회부되기전까지 그 사실을 전혀 모르고 있었다(재심청구서)고 하나 피청구인은 이는 명백한 책임회피로 간주할 수 밖에 없으며 교사로서의 도덕성을 생각케 하는 문제라고 주장하고 있는 바,일건기록에 의하면 1989. 12. 7 당시 ○○중학교 육성회장으로부터 1984. 12경 발생한 청구인 자녀의 학적부 변조사실 등을 사유로 징계건의가 있어 학교장이 이

교사에 의하건―학생에 대한 체벌은 허용될 수 없다는 입장을 취하고 있다.한편 배종대 교수는 초⋅중등교육법이 정하고 있는 학교장의 징계내용은 특별교육이나 선도처분이므로, 학교장의 징계에 체벌은 포함되지 않으며, 따라서 교사의 체벌권은 더욱 인정될 여지가 없다고 한다. 천진호 교수도 체벌을 초⋅중등교육법 제18조의 ‘징계’로 해석하면서 여기에는 체벌이 포함되지 않으므로 허용되지 않는다고 보고 있다.3) 판례의 결론헌재는 다음

교사 甲은 부교재 알선을 하는 과정에서 특정사 제품만이 교육 효과를 높일 수 있고, 또한 단체로 구입하는 것이 가격도 싸므로 공동 구입하게 된 것이다. 이에 문제가 된 甲은 징계처분을 받았다면 정당한 조치인가?부교재 선택과 관련하여 금품수수와 관계없이 문제가 발생하면 교육공무원으로서의 직무상의 의무와 품위유지 의무위반을 이유로 이에 상응하는 징계처분을 받을 수 있다.(3) 교과서 검•인정제도를 둘러싼 법률문제와 판례의 태도평

교사의 고유권한으로서의 학생징계권이라고 판단하고 있다. 다만 그러한 체벌행위는 체벌의 목적과 동기, 경위, 방법, 정도, 신체부위 등의 측면에서 상식적인 수준을 넘어 과도하게 이루어졌을 때는 징계권의 범위를 일탈한 것으로 인정되어 심판 처벌의 대상이 될 수 있으며 특히 그로 인해 학생이 큰 상해를 입었을 때는 교사로서의 주의의무를 태만히 한 것으로 인정되어 처벌을 받을 수 있는 것이다. 판례 상에서 체벌을 긍정하는 가장 근본적이고