아동기 사고의 특성과 기억발달

제14장 인지발달1. 아동기 사고의 특성2. 아동기의 주의와 기억발달3. 인지양식4. 지능과 창의성5. 언어발달4. 지능과 창의성지능의 본질지능이란?일반적으로 어휘력이나 독해력 같은 언어능력, 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문제해결 능력, 그리고 환경적응 능력 등으로 정의☞ 스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능들로 구성되어 있다고 한다.(1) Sternberg의 삼원이론지능의 3

발달개인이 정보를 지각하고 평가하며 이해할 수 있는 지적인 능력을 습득하는 과정을 의미한다.지각발달지능발달개념발달기억발달1324인 지발 달4~9세경에 나타났던 지각발달이 그 후에는 큰 변화를 가져 오지 않으며 아동기의 탐색전략/ 논리적 조직화/탈 중심화 등이 발달한다. 탐색 전략을 보다 신속하고 정확하게 사용할줄 알게 되는 시기이다. 이 시기에는 사물의 여러 특성과 여러 측면을 동시에 고려하는 다면적 사고를 할 수 있게 된다

특성을 동시에 고려할 수 있게 해준다.3.지각에 미치는 학습과 경험의 영향; 성인들의 지각능력-지각전략바탕으로.Fantz정상적인 지각발달을 위한 결정적 시기가 존재함. 이 기간 동안 감각적 자극에 대한 반응경험을 가져야 한다.Gibson환경으로부터의 자극을 경험 또는 연습함으로써 정보를 추출하는 능력이 향상된다. 결과적으로, 경험과 훈련은 지각체계와 지각과정의 발달에 중요한 영향을 준다.4. 기억 및 인지발달1.기억발달1)재인과 회상; 지

발달정신병리학은 장애행동을 정상발달과 관련해서 이해하는 틀이다. 이러한 발달적 접근은 크게 두 가지 점에서 공헌을 한다. 하나는 정상적인 성장과정에 대한 이해 및 기술을 제공한 것이다. 인간의 발달(development)이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가르킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축척되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다. 이 장에서는 태아기 유아기 아동기의 발달특성

특성을 양적 차원에 따라 차례로 배열하는 서열화(sedation) 능력을 획득한다. 아동기에는 특정한 속성에 따라 유목을 나누면서 동시에 거의 시행착오 없이 상호관계에 따라 막대를 순서대로 배열할 수 있다. 아동기에는 두 개 이상의 차원을 동시에 고려하여 사물을 배열하는 다중서열(multiple sedation)기술도 획득한다.II. 아동기 기억발달기억발달은 언어와 인지발달의 중요한 요인 증 하나이다. 기억은 아동의 성격, 교육, 사회적관계, 지각 및 사고와 문